Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Wpierwszychmiesiącachżyciazmysłystająsię
naszymiprzewodnikamiwświecie.Takdziejesięrównież
później.Mimożecorazrzadziejzdajemysobiesprawę
zwieluspontanicznychdoświadczeńzmysłowych,
otaczającyświatpoznajemydziękizmysłom.Jeden
zezmysłów–powonienia–interesujemnie
tuszczególnie.
Zapachjestelementemdoświadczeniaprawie
wszystkichludzi.Przychodzącenaświatdziecimają
własny,niewystępującyjużnigdywtrakciepóźniejszego
życia,zapach.Procesuspołecznienia,któremupodlegają,
jestrównieżprocesemsocjalizacjizapachowej.Zapach
maistotneznaczenieprzynabywaniubądźzmianieról
społecznych;zapachdzieckastajesięzapachem
dojrzałegomłodzieńca,zapachpanny–zapachem
mężatkiczymatki,wońosobymłodej–zapachem
seniora.Oddziałujenanaswwymiarachfizycznym,
psychicznymispołecznym.Zapachysąwszędzie.
Sąwokółnas,nanasiwnas.Każdyczłowiek
maniepowtarzalnyzapachciała,aojegowyjątkowości
decydująróżneczynniki,wynikającezarównozcech
wrodzonych,jakisposobużycia,stanuzdrowia,wieku,
płci,uprawianegozawoduczyogólnie–środowiska,
wktórymprzebywa.
Badaniasocjologicznenadzmysłami,wtymnad
powonieniem,czytaksilniezwiązanymznimzapachem,
należądorzadkościitonietylkowPolsce,ale
inaświecie.Zagłównypowódtegostanurzeczyprzyjęło
sięprzyjmowaćtrudnościjęzykoweimetodologiczne
problematyki.Możliwośćtakąpotwierdzająjednakliczne
badanianadroląwoniwkulturachWschodu1,jakrównież
wśródspołecznościAmerykiŚrodkowejiPołudniowej2.
