Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.ProPedeutyka
starzeniasorganizmu
1.1.PodStawybiologicznegoStarzeniaS
organizmuczłowiekaorazmechanizmyStarzeniaS
korneliakędziora-kornatowska
Celerozdziału
Celemrozdziałujestzapoznaniestudentówznajistotniejszymiaspektamista-
rzeniasięwpłaszczyźniebiologicznejipsychospołecznej.Omówionezostaną
głównebiologicznezmianystarczewzakresiestrukturyifunkcji,atakżemecha-
nizmyprocesustarzeniasię.
Pozapoznaniusięztreściąrozdziałustudentbędziepotrafił:
Scharakteryzowaćbiologiczne,psychologiczneispołeczneznamionastarości.
Omówićmechanizmystarzeniasięczłowieka.
Wyjaśnić,naczympolegaspecyfikafizjopatologiiwiekupodeszłego.
1.1.1.zMianystrukturalneiczynnościoWeWWiekuPoDeszŁyM
Wprocesiestarzeniasiędominującąrolęodgrywapowstawaniezmianinwo-
lucyjnychworganizmieczłowieka,czylitzw.znamionstarości.Dotyczyto
zarównostrukturynapoziomiemolekularnym,komórkowym,narządowym
icałegoludzkiegoorganizmu,jakiupośledzeniawielufunkcjiosóbstarszych.
Donajważniejszychzmianstrukturalnychcharakterystycznychdlawiekupode-
szłegonależą:
zaniktkanekinarządów,
zwyrodnieniapolimorficzne,
odwodnienie(wewnątrz-ipozakomórkowe),
zwiększeniesięilościtkankitłuszczowej.
Zkoleinajistotniejszązmianączynnościowąwtymokresieżyciajestobniże-
niezdolnościadaptacyjnychiregulacyjnych,zczymwiążąsię:
PROPEDEUTYKASTARZENIASIęORGANIZMU
3