Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdziałtrzeci
Życiebyłotrudnedozniesienia–dlatego
żenajwyraźniejniktjużnieodróżniałdobraodzła.
SzawełprzemierzałswójpokójprzyulicyTkaczy,
doktórejprzynależałwnaturalnysposób,ponieważ
tkanieiwyrabianienamiotówbyłojegowyuczonym
rzemiosłem,pracązapewniającąmuutrzymanie,rzeczą
dobrąipotrzebną.Jegoojcieczawszepowtarzał:
„Mężczyznamusinauczyćswojegosynarzemiosła:kto
nieuczysynarzemiosła,uczygozłodziejstwa”.Arabbi
Gamalielsięznimzgadzał:„NaukaPrawawraz
zrzemiosłemjestdobrąrzeczą–ktojestzajętyobiema,
zapominaogrzechu.SamanaukaPrawaniepowiązana
zpracąjestpróżnaipobudzadogrzechu”.
Cytaty,cytaty...alegdziebylicimądrzymężczyźni,
kiedynależałobronićPrawaprzedtymi,którzychcieli
jezniszczyć?Kiwalisięnaboki,chrząkali,wzdychali
iwzruszaliramionami,mówilioostrożności
inieodpowiednimmomencie.TakrobiłKohenGadol...
irabbiGamaliel,akażdyznichmiałswójpowód.Kohen
GadolbałsięRzymu.RabbiGamalielwydawałsiębać
Boga.JakbyBógmógłbyćprzeciwwłasnemuPrawu!
„BądźuczniemAarona,kochajpokójiczyńpokój
–powiedział–iprzyciągajludzidoPrawa”.Tobyłjeden
zjegoulubionychcytatów,Szawełsłyszałgoparęrazy.
Gamalielstarzałsię.Starsiludziezawszesąostrożni.
Ostrzegaligo:„Niedziałajpodwpływemimpulsu”,
ponieważsamiżadnychimpulsówjużnieodczuwali.
CzypowinniśmybyliwybraćszkołęSzammajazamiast
Gamaliela,szkołęHillelaStarszego?Aletoniemiałojuż
znaczenia.Potrzebowałsojuszników.Jeśliszkoła
Szammajamogłamuichdać,przyjmieich,nawetgdyby
niezgadzalisięwwielukwestiach,ważnychkwestiach,
któresięjednaknieliczyły,kiedywszystkobyło
