Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
orozszerzonymprofiluzawodowymiotwartympodejściu
dowykonywanychzadań.Abyimsprostać,nauczycielmusi
ustawiczniesiędoskonalić,rozwijać,poddawaćrefleksjicodzienną
rzeczywistośćiszukaćnowychrozwiązań.Arobitopo,abyłatwiej
wchodzićwsytuacjeedukacyjne,którezjednejstronysąoczywiste,
azdrugiej–jeszczenieznane.Zmieniającesięsytuacjezawodowe
stawiająnauczycieliprzedkoniecznościąciągłegouczeniasię
nowychzachowań.Rozpoznaniekierunkurozwojuzawodowego
iosobistego,rozumieniaprofesjonalizmuidominującychtendencji
sądlanauczycielipodstawądowdrażanianowychkoncepcji
edukacji,dokształcaniaidoskonalenia.Wielośćpodejmowanych
analizpozwoliłanaprzyjęciewukładzieksiążkitrzechgłównych
dyskusyjnychodsłon,którekoncentrująsięwokółnastępujących
zagadnień:
I.Karierazawodowanauczyciela
II.Jakośćpracyiżycianauczycieli–średniadorosłość
III.Aktywnośćirozwójemerytowanychnauczycieli
Pierwszaczęśćpracyporuszazagadnieniekarieryzawodowej
nauczycieli,wtymnauczycielirozpoczynającychpracęzawodową.
AnnaKwatera(Karierazawodowanauczyciela.Uwarunkowania
–Perspektywyrozwoju–Ograniczenia),odwołującsię
dowspółczesnychkoncepcjiibadań,określawarunkiiperspektywy
karieryzawodowej,atakżepojawiającesięograniczenia,które
uniemożliwiająjejprawidłowyprzebieg.MagdalenaGrochowalska
(Dorastaniedoprofesjonalizmu,czylikarierazawodowaw
doświadczeniachpoczątkującychnauczycieli),nawiązując
dokategoriiprofesjonalizmuorazkarieryzawodowej,ukazuje,jakie
znaczenieisensmająonedlanauczycielirozpoczynającychpracę
zawodową.Rozumiejąckarieręwujęciupersonalnym,ukazałajej
interakcyjnycharakter.Doświadczeniaosobisteizawodowe
–zdaniemautorki–mająniezwyklesilnywpływnarozwójkariery
zawodowej,awprzypadkumłodychnauczycielisąsilnie
skorelowanezprocesamisocjalizacjiorganizacyjnejzachodzącymi
wśrodowiskupracy.
WdrugiejczęścizatytułowanejJakośćpracyiżycianauczycieli
–średniadorosłośćpoddanoanalizieświadomedziałania
nauczycielipodejmowanewceludążeniadoprofesjonalizmu
wkontekściedoświadczanychtrudności,brakówkompetencyjnych
ipojawiającychsięnadrodzerozwojubarier.Zprzeprowadzonych
badańorazwefekcieprowadzonychanalizzwróconouwagę,
