Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
12
Wprowadzenie
mocypsychologiczno-pedagogicznej.Wydajesię,żeprezentowaneartykuły
odzwierciedlajądrogęrefleksyjnegopraktykaodpoznaniaogólnychpara-
dygmatówikrytycznejocenywyzwańwspółczesnościpoprzezróżnorod-
nośćstrategii,metoditechnikpracyzdrugimczłowiekiem,popodjęcie
własnejtwórczejaktywnościedukacyjnej,wychowawczejiterapeutycznej.
Ostatecznieprezentowanetekstyniestanowiąjednolitejiwpełniuzupełnia-
jącejsiękompozycji,leczzcałąpewnościąopisująznaczącączęśćtejdrogi
imogąbyćinspiracjąwradzeniusobiezwyzwaniami,jakiewspółczesność
stawiaprzedteoretykamiipraktykamipomocypsychologiczno-pedagogicznej.