Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Z
amieszczonewniniejszejpracyartykuływpisująsięwinterdyscypli-
narnydyskursnatematwspółczesnejpomocypsychologiczno-pedagogicz-
nej.Wprzedkładanymczytelnikowizbiorzeopracowańznalazłysięzarów-
noanalizystricteteoretyczne,jakirozważaniaocharakterzeempirycznym,
związanezpraktykąpracypomocowej.Ośnarracjistanowizjawiskosocjo-
terapii:definicjepojęcia,funkcje,znaczenieorazstosowanemetodyitechni-
ki.Wpracywyróżnionodwieczęści:teoretycznąipraktyczną.
RefleksjęteoretycznąotwieraartykułAgnieszkiCybal-MichalskiejSpołe-
czeństwoglobalnejzmianyikondycjawspółczesnegoczłowieka–przyczynekdo
dyskusjinadideąhomoexplorens.Autorkacharakteryzujeglobalizacyjneten-
dencjeświata,którepozbawiływspółczesnespołeczeństwostabilizacjicharak-
terystycznejdlanowoczesnejepokispołeczeństwaindustrialnego.Opisany
charakterzmianspołecznychskłaniadorefleksjinadkondycjąjednostki
zmagającejsięzwyzwaniamiwspółczesności.Odpowiedziąnaglobalną
zmianęmożestaćsiękształtowanie„podmiotówposzukujących”.Ideahomo
explorens-jednostekzdolnychdodokonywaniawyborów,ichoceniania,
wartościowaniaikrytycznegonamysłustawiaprzedpedagogami,wycho-
wawcamiorazterapeutaminowewyzwaniawpracyzdziećmiimłodzieżą
funkcjonującymiwświecieponowoczesnym.Autorkawskazujenacechy
niezwykleistotnedlasatysfakcjonującejaktywnościpodmiotowej,między
innymiodnoszącesiędozdolnościkognitywnych,poczuciasprawstwaoraz
poczuciagodnościiwzajemnegoszacunkuczłonkówglobalnejzbiorowości.
Możnaprzypuszczać,żekształtowanietychwłasnościosobowychstanowić
będziewyzwaniedlaosóbodpowiedzialnychzaoddziaływaniapomocowe,
natomiastoddziaływania„socjoterapeutyczne”powinnymiećnaceluod-
budowaniezerwanejłącznościindywiduumzewspólnotą.
WartykuleautorstwaBarbaryJankowiakorazEmiliiSorokoSocjoterapia
jakoformapomocypsychopedagogicznej,łączącymdyskurspedagogicznyzpsy-
chologicznym,dokonanoanalizypojęciasocjoterapiaiodróżnionojeodin-
nychoddziaływańpomocowych.Autorkistawiajątezę,iżsocjoterapiamoże
byćuznanazaformępomocypsychologiczno-pedagogicznej,aniejedynie
metodęstosowanąwpomaganiu.Podjętosiętakżezdefiniowaniasocjotera-
