Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Łamanieszyfrujęzykowego–protodialogiholofraza
31
JakpiszeD.Woodokołoósmegomiesiącażyciareakcjeniemowlęciana
intonacjęwznoszącątowarzyszącąpytaniuwsposóbzauważalnyzaczynają
różnićsięodreakcjinawypowiedzitwierdzące.Nagłykomunikatflnie
wolno!”skierowanywstronęośmiomiesięcznegoniemowlęciamożejepo-
wstrzymaćprzeddziałaniem.Wniosek,któryformułujeautorzpowyż-
szychspostrzeżeńjestnastępujący:flkiedydzieckozaczynabadaćświat
wzrokiem,stajesięjednocześniewrażliwenaflmuzykęnastroju”towarzy-
szącąludzkimwokalizacjom.Wydawaneprzezdorosłegodźwiękipozwa-
lająmunaostrzeganiebądźuspokojeniewzwiązkuzpostrzeganiemprzez
nierzeczywistości,zanimjeszczezacznieonopojmowaćznaczeniewypo-
wiadanychsłów”61.Jakzauważaautor,takianieinnyrodzajkomunikatu
dostarczadzieckutakżeśrodkówdoodkrywaniaznaczeniawypowiedzi,
aostatecznieprowadzidoodkryciapunktuodniesieniasamychdźwięków
mowy.PodobnewnioskiformułujeJ.Brunnerpodkreślając,iżflwyglądana
to,jakbypoustaleniutrybuzdaniapowstawałamatrycarezerwującamiej-
scedlaelementówleksykalnych,którezostanądodanepóźniej[ł]Istnieje
możliwość,żedzieckopierwotnieuczysiędystynktywnychflaktówmowy”
wtakiwłaśniesposób-prozodiazdaniażądającegołączysięzintonacją
wznoszącą”62.
Opanowanienazwiposługiwaniesięholofrazą
Komunikowaniesięsłownepojawiasię,jakpodkreślająm.in.M.To-
masello,J.Porayski-Pomstamiędzy9a12miesiącemżyciajednostki.Czę-
stowcharakterystykachtegookresurozwojumowypojawiasiępojęcie
flrewolucjidziewiątegomiesiąca”63.Odtegobowiemmomentufldziękizna-
jomościnazwwieluróżnychprzedmiotówjednostkamożewkażdejchwili
nietylkomówićodowolnymprzedmiocie,aleprzedstawićgosobieimy-
ślećonimbezpomocydodatkowychobrazów.Jeżeliwie,codananazwa
znaczy,towie,jakiprzedmiotonasygnalizuje”64.Wypowiedzijednowyra-
zowe,czyliholofrazypojawiająsięwmowiedziecka,gdydysponujeono
dośćbogatymsłownictwembiernym,boliczącymokoło100-200wyrazów.
flDzieckowypowiadasięwówczaszapomocąpojedynczychsłówpełnią-
___
___
___
___
___
_
61D.Wood,Jakucząsięimyślądzieci,WydawnictwoUniwersytetuJagiellońskiego,Kra-
ków2006,s.135.
62J.Brunner,Ontogenezaaktówmowy,[w:]G.W.Shugar,M.Smoczyńska(red.),Badania
nadrozwojemjęzykadziecka,PWN,Warszawa1980,s.599-600.
63J.Porayski-Pomsta,Zagadnienieperiodyzacjirozwojumowy,[w:].flLogopedia”,nr1,2009,
s.14.
64S.Szuman,Orozwojujęzykaimyślenia,PWN,Warszawa1968,s.21.
