Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
CzęśćI
Sposobyanimowaniawięzidziecka
zjegorodziną
Wśródwielupotrzebludzkich,którychspełnieniedecydowałoongiśoutrzyma-
niusięprzyżyciu,napierwszyplanwysuwasięprzynależnośćdogrupyrodzin-
nej.Trzebasobiejasnouprzytomnić,żewwarunkachżyciaczłowiekapierwot-
negoodtrącenieprzezrodzinęoznaczałodladzieckanieuchronnąśmierć;stąd
potrzebatajesttakgłębokozakorzenionawjegonaturze.Wspołeczeństwach
współczesnych,dziękidziałaniulicznych,zinstytucjonalizowanychformopieki,
życiebiologicznedzieckaniejestjużbezwarunkowozależneodprzynależności
dorodziny.Szansęosiągnięciaoptymalnegorozwojuijakośćżyciasąjednakna-
dalwyznaczanegłównieprzezsytuacjędzieckawrodzinie.
Potrzebaprzynależnościdorodzinyjesttymsilniejsza,imdzieckojestmłod-
szeibardziejzależneodopiekidorosłych;wtymaspekcienależytakżerozpa-
trywaćpotrzebętejprzynależnościdzieciumysłowoupośledzonych.Wrodzinie
dzieckojestotoczoneosobamiznaczącymi,asamojestdlanichosobąznaczącą
przezsamfaktswojegoistnienia:obecnośćdzieckawrodziniejestprzecieżspeł-
nieniemnaturalnychpotrzebprzedłużeniagatunkuiopiekinadpotomstwem.
Dzieckojestobiektem,naktórystalekierowanajestuwagaitroskarodziny.
Rejestrującteniezliczoneprzejawyzainteresowania,wzrastaonowprzekonaniu,
żejestosobąznaczącą.Takawłaśniepostawajestniezbędna,byujawniłasięgoto-
wośćdowspółpracyznauczycielem.Cowięcej,dziękiprzynależnościdorodziny
dzieckozyskujespołecznystatusosobypostrzeganejprzezotoczeniejakoktoś,za
kimstoigrupaspołeczna-rodzina.Wagategofaktuznajdujeodbiciewobyczajo-
wości.Taknp.dawniejdoimieniadodawanebyłoimięojca,właśniejakoatrybut
statususpołecznego.Zwyczajtenzachowałsięjeszczedodziśwrosyjskiejtradycji
językowej.
Rodziceirodzeństwosąwięcdlakażdegoczłowieka,azwłaszczadladziecka,
osobamiznaczącymi,wszystkozaś,codotyczyrodzinyiprzynależnościdoniej,
zaliczamydosytuacjiisprawznaczących.
13
