Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
I.Kształceniejęzykowe-koncepcje,komponenty,działania
SprawnośćjĘzykowaikomunikacyjna
whistoriidydaktykipolonistycznej
...
(1950-2000)
»
Wyrazsprawnośćjestderywatemrodzimegopochodzenia,mają-
cymwszkolnymkształceniuspecjalistyczneznaczenie(trzecie
wSJP1):zasóbwiadomości,umiejętnościposiadanyprzezkogoś.Defi-
nicja,jakwidzimy,obejmujeszerokizakresnauczycielskiegodziałania,
stądzaistniałapotrzebajegouściślaniaprzydawkami,cowliteraturze
dydaktyczno-polonistycznejmiałoimarzeczywiściemiejsce.
Leksemjakonaukowyterminrozpowszechniłsięraczejpowojnie,
czegodowodziwyrażenieużytewProgramienauczaniaw1947roku
iprzezZenonaKlemensiewiczasprawnośćmowy(1961)
2
.Wnastępnych
dziesięcioleciachwyrazsprawnośćwystępowałnaogółzokreśleniami-
-synonimamilubzniecoinnymiskładnikamiznaczeniowymiwteo-
retycznychpracachjęzykowych,takżeokształceniujęzykawszkole:
-
sprawność:językowa,komunikacyjna,językaojczystego,wypowia-
daniasię,wypowiedzi,mówieniaipisania,porozumiewaniasię,
leksykalna,perswazyjna,sprawnośćwposługiwaniusięjęzykiem,
sprawnośćmyślowaijęzykowamłodzieży3.
1
2
3
SJP=Słownikjęzykapolskiego,red.M.Szymczak,Warszawa1978,1979,1981,
s.v.
Z.Klemensiewicz,Opotrzebiekształceniasprawnościmowy,„NowaSzkoła”
1961/1964.
Otowybraneartykuły,któreilustrujązjawisko:Z.Saloni,Sprawnośćjęzyko-
wawprogramieszkołyśredniejiwpraktyceszkolnej(kilkauwagkrytycznych),
„Polonistyka”1962,nr4;H.Synowiec,Sprawnośćjęzykowauczniówwśląskim
środowiskugwarowym,Katowice1992;J.Nocoń,Podręcznikdonaukiojęzy-
kuwklasieVIakształceniesprawnościjęzykowych,[w:]Świadomośćjęzyko-
wa-Kompetencje-Dydaktyka,red.E.Sękowska,Warszawa1996,s.165-176;
