Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
18
Współdziałaniewobszarzeprofesjispołecznychimedycznych
–wiedza,jakapowstajewtokutychbadańodnosisiędodziałańjednostko-
wych,usytuowanych.Jestnatychmiastmożliwadozastosowaniawdziałaniu
przeztych,którzyjątworzą”(ibidem).
1.1.Metodologiczneaspektyanalizydziałania
iwspółdziałania
Treścizawartewtejksiążcewynikajązdwóchźródełnamysłubadawczego.
Pierwszemazwiązekzwystępowaniemautorkiprzezwielelatwróżnychrolach:
wychowawczyni,terapeutki,pracownikaspołecznegoczywreszcienauczycielki
kształcącejdopracysocjalnej.Gromadzonedoświadczenie,osobistedoznania
orazrefleksjetowarzyszącetymdoznaniompozwoliłynietylkona„pozbieranie”
faktów,aleprzedewszystkimułatwiłydogłębnewłączenie(najogólniejujętego)
przedmiotubadań–współdziałania–wkrągświadomychanaliz.Osobistedo-
znaniairefleksjestanowiłyspecyfcznepostępowaniepilotażowe.Drugieźródło
namysłubadawczegozwiązanejestzzastosowaniempogłębionychbadań,ma-
jącychnaceluweryfkacjęwcześniejszychdoznańisformułowanieorazuzasad-
nieniesądówookreślonejrzeczywistościspołecznej.
Wdalszychrozważaniachznajdująsięliczneodwołaniadolat2008–2013,
kiedytowsposóbświadomyicelowy,zzamiaremspożytkowaniamateriału
wprzyszłychanalizach,uczestniczyłamwdziałaniach,wktórychprzenikałysię
zagadnieniazdrowia,choroby,niepełnosprawnościikształcenia.Byłytokursy
iszkolenia(podczasktórychbywałamzarównowykładowcą,np.naspecjalizacji
zpielęgniarstwapsychiatrycznego,jakiuczestniczką,np.podczaskursuzzakre-
sustosowaniaMetodyBalinta1),seminariaikonferencjeorganizowaneprzezpod-
miotyspołeczne,jakimedyczne(np.zokazjiŚwiatowychDniZdrowiaPsychicz-
nego),atakżeprojektysocjalno-wychowawczeopracowywaneiwdrażaneprzez
pedagogów,pracownikówsocjalnychorazstudentówpedagogikispołecznejna
WydzialeNaukoWychowaniuUniwersytetuŁódzkiego.Takiepostępowanie
sprzyjałozarównopoznaniusferydeklaratywnejreprezentowanejprzezprzed-
stawicielidyscyplinspołecznychimedycznych,naprzykładpodczaskonferencji
tematycznych,jakirzeczywistościdziałaniaorazkształcenia–iwkonsekwencji
pozwoliłonasformułowaniesądu2,że:Współdziałanieinterdyscyplinarne
1MetodaBalinta(GrupyBalinta),topierwotniesposóbrozpoznawaniaioptymalizowaniarelacji
lekarz–pacjent.Metodęrozszerzononainnychspecjalistówzobszaruprofesjimedycznych,atakże
społecznych.Bywatraktowanajakosuperwizjadlaosóbzajmującychsięzawodowopomaganiem.
2Wbadaniachjakościowychspotykasięformułowaniesądów,wypowiedziostatusiehipotezy.
Dokonujesiętegonapodstawiewstępnej,teoretycznejlubpochodzącejzdoświadczeniawiedzy:
„...badaczokreślaswojewyobrażeniecodopoznawanegostanurzeczy,czyliformułujewypowiedź
ostatusiehipotezy(jesttoopis,anieklasycznahipotezaozależnościach).Następnie,badającpierw-
