Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Książka,którąoddajędorąkczytelników,jestpróbącałościowegooglądu
zagadnieńopisywanychnagrunciedyscypliny,nazywanejstylistyką.Manacelu:
•usystematyzowaniewiedzyopodstawowychodmianachstylistycznychpol-
szczyznyorazgatunkachużytecznychwcodziennejkomunikacji,gatunkach
naukowych,religijnych,urzędowychiin.;
•uporządkowaniekryteriówocenyzróżnicowanychgatunkowoistylistycznie
tekstów;
•wskazaniewarunkówudanejrealizacjizamierzonychcelówkomunikacyjnych
wzróżnicowanychstylowoigatunkowotekstach;
•dokonaniesyntezybadań,prowadzonychnagrunciedyscyplinynazywanejsty-
listyką,poprzezprezentacjęgłównychnurtówimetodbadawczych.
Treśćopracowaniaobejmujezarównozagadnienianależącedokanonupro-
blemówporuszanychprzeztradycyjnąstylistykę,jakikwestienależącewtejdzie-
dziniedonowości(np.problematykaetykimowy,specyfikijęzykawSieci,atakże
problemyjęzykareligijnegoczyjęzykapolityki).
Problemystylistycznestaramsięujmowaćszeroko,np.mówiącohiper-
tekście,nieograniczamsiędoInternetu,aleporuszamteżrolęhipertekstuwe
wcześniejszycheksperymentachartystycznych.Każdyzrozdziałówzamykalista
najnowszejliteraturyprzedmiotu,wktórejczytelnikznajdzierozwinięcieproble-
matykiomówionejprzezemniesyntetyczniewrozdziale.
Książkamacharakterdydaktyczny–jesttozbióropracowanychprzezemnie
wykładów,wygłoszonychnaWydzialePolonistykiUWimodyfikowanychwkilku
cyklachdydaktycznych.Adresujęjąprzedewszystkimdostudentówwydziałów
humanistycznych.Nawieluznichprzedkilkulatywprowadzonojakoprzedmiot
obowiązkowystylistykę–wiem,żebrakujedoniegopomocydydaktycznych.
Dostępnaliteraturaprzedmiotunieprzedstawianajnowszychzjawiskdotyczą-
cychobecnychtekstówizjawiskjęzykowychlubniezawierapełnegoisystema-
tycznego,anadewszystkoaktualnegowykładuproblematyki.Mamnadzieję,że
wniedalekiejprzyszłościuzupełnieniemwykładówstaniesięzbiórćwiczeń,opra-
cowanychwporządkuodpowiadającymzagadnieniomomówionymwwykładach.
Ufam,żewśródczytelnikówznajdąsiętakżeniefilolodzy,którymleżyna
sercusprawnośćstylistycznawypowiedzi,aniezrażąsiętymifragmentamiwykła-
dów,któredotycząmetodologiibadaństylistycznych.
