Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wielokrotnepowielanietychsamychwzorcówstajesięźródłemfrustracji,znie-
chęcenia,brakuzaangażowaniainudy.
Problemczynnegoiaktywnegowypoczynkudzieciimłodzieżydoczekałsię
wnaszymkrajudużejliczbyopracowań.Wpowszechnejizgodnejoceniewięk-
szościpedagogówzajmującychsiętymważnymspołecznymzagadnieniemwy-
poczynekwakacyjnypowinienbyćzdrowy,radosnyibezpieczny.Licznepubli-
kacjenaukowedotyczącetychzagadnieńczęstomająjednakcharakterjedynie
teoretyczno-przyczynkowy.Nienegującpotrzebyprowadzeniaipublikowania
badańanalizującychzagadnieniewartościijakościwypoczynkuwakacyjnego
dzieciimłodzieży,należyzaznaczyć,żeistniejewyraźnyiodczuwalnybrak
praktycznychmateriałówztejdziedziny,przeznaczonychdlaosóbpodejmują-
cychporazpierwszypracęzdziećmiimłodzieżąnakoloniachiobozach.Braki
tesąszczególniedotkliwieodczuwalnewodniesieniudoopracowańnatemat
wypoczynkudziecistarszychimłodzieży.
Niniejszapublikacjapróbujechoćbywmałymstopniutęlukęwypełnić.Ma
onacharakterpraktycznyizostałaprzygotowanazmyśląostudentachrealizują-
cychplandziałalnościkulturalno-oświatowejpodczaspraktykkolonijnychoraz
absolwentachszkółpedagogicznychpodejmującychporazpierwszypracęwcha-
rakterzewychowawcównakoloniachiobozach.Prezentowanemateriałyadreso-
wanesątakżedoinstruktorówsportuitrenerów,naktórych,podobniejakna
wychowawcach,spoczywaobowiązekwłaściwego,atrakcyjnegoiwartościowego
organizowaniazajęćdzieciomimłodzieżyprzebywającymnaobozachsportowych.
Wprzedstawionychpropozycjachzagospodarowaniaczasuwolnegopodkreś-
lonorolęzajęćrealizowanychwformiezabawowej.Dużagrupapedagogówdo-
strzegabowiemwzabawiejedenzistotnychczynnikówstymulującychrozwój
zdolnościpoznawczychdziecka(spostrzegawczość,kojarzenie,myślenie),wy-
zwalającychjegotwórcząaktywność,wdrażającychdosamodzielnegomyślenia,
samokontroli,samoocenyisamokształcenia.Czynneuczestnictwowzabawie,
wszechstronnieaktywizująciwspierającrozwójdziecka,poprawiaumiejętność
koncentracjiiskupianiauwagi,pogłębiapamięć,stającsię–cowartepodkreślenia
–niezastąpionymźródłemradościirelaksu,dwóchjakżeważnychelementów
wyznaczającychwartośćijakośćwypoczynku.
Właściwie,interesującoprzygotowaneizrealizowanezajęciazwykorzysta-
niemgierizabawstająsięzawszejednązatrakcyjniejszychformspędzaniaczasu
wolnegonakolonii.Należyjednakpamiętać,żezajęciatepowinnybyćnietylko
źródłemradości,aleirozwijaćzdolnościintelektualnedziecka,takiejakmyślenie,
koncentracja,pamięć,mowa.Atrakcyjne,dobrzedobranegryizabawyczęsto
wnaturalnysposóbsprzyjająkształtowaniuwspomnianychcech,ucząctakże
przezwyciężaniatrudności,dążeniadocelu,panowanianademocjami.Takafor-
mazajęćjestponadtosilnymczynnikiemintegrującym,zacieśniającymstosunki
koleżeńskiemiędzydziećmi,atakżeułatwiającymnawiązaniekontaktuzwy-
chowawcą.Zajęciazwykorzystaniemproponowanychwopracowaniugierizabaw,
wktórychakcentowanesąelementyintegracyjne,powinnybyćrealizowane
Wstęp
5
