Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
społecznegouosóboodmiennympoziomierealizacjitego
zadania[t(98)=4,069;p<0,01].Osoby,któreosiągnęły
wyższypoziomwypełnieniazadania,charakteryzująsię
wyższympoziomemdobrostanuspołecznego[M(w)==70,90]
niżosobysłabiejrealizującezadanie[M(n)=64,10].
c)Stwierdzonoistotneróżnicepomiędzypoziomemdobrostanu
emocjonalnegowgrupachoróżnympoziomierealizacjitego
zadania[t(98)=2,210;p<0,01].Osoby,które
charakteryzowałysięwyższympoziomemwypełnienia
zadania,przejawiająwyższypoziomdobrostanu
emocjonalnego[M(w)=76,71]niżosobyzgrupyprzeciwnej
[M(n)=72,63].
Wykres3.Średniewartościwskaźnikówdobrostanuwgrupieo
wysokiejiniskiejrealizacjizadania–osiągnięcieniezależności
uczuciowejodrodzicówiinnychosóbdorosłych
Źródło:opracowaniewłasne.
4.Zadanie:przygotowaniedozawarciamałżeństwaiżyciaw
rodzinie(por.wykres4):
a)Ustalonoistotneróżnicepomiędzypoziomemdobrostanu
osobowościowegouosóbcechującychsięróżnympoziomem
realizacjitegozadania[t(98)=2,959;p<0,01].Osoby,które
wwyższymstopniuzrealizowałyzadanie,wykazująwyższy
poziomdobrostanuosobowościowego[M(w)=96,30]niż
osobysłabiejwypełniającezadanie[M(n)=90,23].
b)Zanotowanoistotneróżnicepomiędzypoziomemdobrostanu
społecznegowgrupachoodmiennympoziomierealizacjitego
zadania[t(98)=2,019;p<0,05].Osoby,któreosiągnęły
wyższypoziomwypełnieniazadania,przejawiająwyższy
poziomdobrostanuspołecznego[M(w)=69,11]niżosoby
słabiejwypełniającezadanie[M(n)=65,53].
c)Stwierdzonoistotneróżnicepomiędzypoziomemdobrostanu
