Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Tok
lekcji
Treśćiopiszadania
Graszkol-
na
Podziałklasynadrużyny.Grauproszczona
zeszczególnymuwzględnieniemprowadze-
niapiłkiwdwójkachitrójkach.
Częśćkońcowa–6minut
Ćwiczenia
o
wsiadzieskrzyżnym,piłkawdłoniach
korekcyjne
napodłodze,wznosRRzpiłkąwgórę-
połączone
głębokiwdech,opust-powolny
zoddecho-
wydech,
wymi
o
wsiadzieklęcznympiłkaprzeduczniami
napodłożu-toczeniepiłkioburączjak
najdalejdoprzodu,
o
wypychaniedogórypiłkitrzymanej
oburącz,
o
pozycjawysokaKlappa,piłkależyna
podłożupodklatkąpiersiową-
dotknięcieklatkąpiersiowąpiłki
zwytrzymaniem.
Czynności
organiza-
cyjno-
porządko-
we
Zbiórka.
Omówienielekcji.
Udzieleniepochwałnajlepiejćwiczącym.
Motywacjadojeszczelepszejpracy.
Czas/
powtó-
ilość
rzeń
organizacyjno-
-metodyczne
Uwagi
12min
4min
Poprawiamy
ewentualne
błędypodczas
wykonywania
ćwiczeńko-
rekcyjnych.
Rozciąganie
mięśnipier-
siowych.
2min
Zbiórka
wszeregu
zocenąposta-
wyciałastoją-
cych.
1.7.Temat:Stosujemyatakpozycyjnywgrze
(kliVIII,si149)
Miejscećwiczeń:halasportowa,boiskoszkolne.
Metody:zabawowa-klasyczna,bezpośredniejcelowościruchu,zadaniowa
-ścisła,pokaziobjaśnienie.
Formy:indywidualna,wdwójkach,grupowa.
Przyboryiprzyrządy:piłkinożne,pachołki.
Zadaniaszczegółowewzakresie:
•
postaw–uczeń:jestaktywnyizaangażowanynazajęciach,
przestrzega
ustalonych
zasad
ireguł
gry,
pomagasłabszym
wwykonywaniuzadań,nieośmieszakolegówmniejsprawnych.
27