Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
stawyżyciowej.Problemtylko,skądikiedynabytych,jeśli
mamydoczynienianp.zestudentamilatpierwszych?
Nieoczekuję,byprzyszliprawnicyczyadministraty-
wiścibylitymipogardzanymiprzezProfesoranleksykona-
minanóżkach”,leczoczekuję–możepochopnie–bynie
rumienilisięwprzyszłymżyciuzawodowym,gdyusłyszą
(jeśliwogóleusłyszą)oArystotelesie,Cyceronie,św.Au-
gustynie,Machiavellim,Bodinie,Hobbesie,Grocjuszu,
Monteskiuszu,Rousseauorazkilkuinnych.Byćmożeto
nigdytonienastąpi,aledobrzebybyło,gdybyrozumieli
poprawnie,cooznaczają:suwerenność,racjastanu,umo-
waspołeczna,podziałwładz,czymjestwprzenośninLe-
wiatan”,aniemusieligorączkowosprawdzaćwWikipedii,
abydowiedziećsię,oczymbyłarozmowalubdyskusjabez
względunato,czybędąuprawiaćswójzawód,czyteżzo-
stanąnp.politykamizwolnionymiodobowiązkumyśle-
nia.Wierzęteż–możenaiwnie–żebędąznaćpopraw-
neznaczeniesłówtakich,jak:populizm,konserwatyzm,
liberalizm,nacjonalizm,faszyzm,nazizm,totalitaryzm
czyautorytaryzm.Wtedyniewystarczybełkotaniewswo-
istymnanglopolu”anijęzykunesemesowym”,aleteżnie
wystarczypowiedziećasertywnienniewiem”aniwykazać
siętruizmemozłożonościświataczyempatiąwobecin-
nychludzi.
Abyjednakwytyczyćpewienhoryzontizarazemcel
niniejszegoeseju,pragnęwmiaręjasnookreślićswoje
stanowiskowtejkwestii.Otóżniejestemjeszczejednym
nrozdzieraczemszat”izwolennikiembiadanianadupad-
kiemtzw.wiedzyquizowej,którątaklekceważywspomnia-
nyprof.Chwedeńczuk.Dalekiteżjestemodwskazywania
17
