Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
26
I.Dybuk–PREZENTACJAFILMU(1937)
-ITypościszodsobotydosoboty?
-Mnietrudniejjeśćwsobotę,niżpościćprzezcałytydzień.
-Cochcesztymosiągnąć?
-Chcę...Chcęosiągnąćjasnyiskrzącydiament...rozpu-
ścićgowełzachizatopićwmojejduszy.Muszęzdobyćjeszcze
dwiebeczułkizłotadlatego,którypotrafitylkoliczyćdukaty.
-Cotakiego?!UważajChonenie:strzeżsię.Stoisznaśli-
skiejdrodze.Nieosiągniesztegodziękiświętymmocom!
-Ajeślinieświętymtoco?
Chonenszukaodpowiedziwnajwyższychrejonachkaba-
listycznegowtajemniczenia.SięgapoRazielHamałach–sys-
tematycznypodręcznikkabalistyki,zawierającypouczenia,
wedletradycjiwręczonyprzezAniołaRazielapierwszemu
zludzi–Adamowi.JegozaangażowaniewnaukęKabały,
którejoddajesiębezgranicznie,czynizjegodziałańsiłęnie
dopowstrzymania.Ujęcie,wktórymciotkaLeiwidzizmie-
szanegoChonena,potymjakzaniósłdopokojuzemdloną
Leę,pokazujejegopostaćwśrednimplanienatlebiałejścia-
ny.Jegoskrywanamiłośćogołacagozintymnościiczyni
przejrzystymdlainnych.
Chonenukrywasięwbiałychoparachmykwyikontynu-
ujeumartwieniaorazżarliwepraktykikabalistyczne.Fil-
mowaneprzezWaszyńskiegoobrazysądynamicznepoprzez
umiejętnewykorzystanieróżnorodnychzestawień.Kontrast
pomiędzyujęciem,wjakimjestoglądanyukrytywbiałych
oparachChonenikontrplanemschowanegowciemnościach
kolegizjeszybotu,tworzyobrazpełennapięcia.Kolorystyka
wfilmietojedenznajważniejszychelementówdziałających
naemocjeinastrójwidza.Opisującwrażeniawzrokowe,czę-
stookreślamynaszobecnystanducha,atrudnobyłobydo-
brzetooddać,używającinnegozmysłu.Widzieć,przejrzeć
tosynonimyduchowegoodrodzenia.Waszyńskicałyczas
używakontrastówsekwencji,scen,pojedynczychujęć.Nie-
ustanniezmienianocwdzieńidzieńwnoc.Tłakolejnych
sceniwypowiedzibohaterówangażująuwagęwidza,dając
