Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
Wstęp...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
5
CzęŚć1.NAIWNAbIOlOgIAWSzErSzYmKONTEKŚCIE...
...
...
...
...
7
1.1.Wprowadzenie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
.
.
.
13
16
18
9
1.2.Naiwnabiologia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.3.Syntetycznyopisprzedmiotupoznania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.4.Relacjamiędzywiedząnaukowąawiedząpotoczną...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.5.ZnaczenieteoriirozwojupoznawczegoJeanaPiagetadlabadańnadrozwojem
wiedzybiologicznej...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
.
.
.
24
27
29
32
19
1.6.Źródławiedzy...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.7.Fundamentywiedzy:pojęciaikategorie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.8.Teoriepojęć...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.9.Hierarchicznastrukturakategorii...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.10.Esencjalizmpsychologicznyjakocentralnyschematwyjaśniania
wnaiwnymmyśleniuoistotachżywych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
34
1.11.Wjakisposóbbudujemynasząwiedzęokategoriach:wnioskowanie
indukcyjne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
..
.
.
38
47
50
52
41
1.12.Rozróżnieniaontologiczne...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.13.Roladoświadczenia...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.14.Rolajęzyka...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
1.15.Podsumowanie...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
CzęŚć2.WNIOSKOWANIEINDUKCYJNEWObrębIEISTOT
ŻYWYCH...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
55
2.1.Rolakategoriiwewnioskowaniuindukcyjnym...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
.
57
58
2.2.Przeglądmetodbadaniawnioskowaniaindukcyjnego...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.3.Uzasadnieniemetodologicznedlawprowadzenianowejmetody
wnioskowania...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
64
69
2.4.Paradygmatseryjnegownioskowaniawtriadach...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
2.5.Przekonanianatematwewnętrznejstrukturykategoriizwierząt
ipojazdów...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
72
2.6.Doświadczeniezeświatembiologicznym,rozwójjęzykowyareprezentacja
kategoriiistotżywych...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
79
3
