Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Znamiennesąfrazyzamykającetewspomnienia:flAkiedymnątargnęło
izaczasjakiśodreagowałem[…]zrozumiałem:wtejotochwilidojrza-
łem…[…]Ruszyłemprzedsiebie.Mierzyćsięzżyciem.AWisłapłynęła
dalej”(196).Niejedynytofragmentwtymtekścietakgłębokiitakwie-
loznaczny.Dojrzeć,tostaćsiędorosłym,widzącym,uważnym,świado-
mym.TabiografiawtwórczościMuriankitopopoetyckietap.Tworzony
wpoezjimitŁemkowynyniósłbazowątradycjęmocnegopodziałuświa-
tanasacrumiprofanum.Mierzyłsięlatamizutrzymaniemnienaru-
szonegoporządkuaksjologicznego,gdzieojczyznajestkontrąobczyzny.
flAWisłapłynęła”.Ilepoczuciabezsilności,ilemetaforpragnienia,dą-
żenia,bóluzamkniętychjestwpoezjiMurianki–takpoetapróbował
zatrzymać,anawetodwrócićto,cowrazzflWisłą”stałosięnieodwra-
calne.Kolistośćruchuwświeciezaczarowanym,wkorzenionymprze-
kształciłasięwlinearnośćświataodczarowanego.Metrykalno-kulturowy
fakturodzeniasięnaflczużynie”włączatenobszar,wpoezjiodrzucany
jakoprofaniczny,wżycieŁemków–codzienne,aleteżświąteczne.Bio-
grafianarratywizujekażdyjegoelement,wpisujewprzestrzeńdawnych
inowychznaczeń.Uwzględniagowsobieiwuniwersumwspólnoto-
wym,łemkowskim.Wydajesię,żedopierowrazzniąnastąpiławłaściwa
reinwencja.Dojrzenie(do)Wisłyimierzeniesięzżyciemświadomym
jejpłynięciatofinał,celtejniezwykłejwspólnotowejautobiografii,czyli
–zaMałgorzatąCzermińską–świadectwa,wyznaniaiwyzwania.
Jaknapisał?
Tojestpytanie,któredlaMuriankiwydajesiębyćpewnymdylema-
tem.Kilkakrotniesłyszałamodniego:wyjaśnijim,dlaczegotojestna-
pisanepopolsku.Dlakogoś,ktonapisałwzorotwórczejęzykowecredo:
flPiszępołemkowsku[…]bojesttojęzykmojejmatkiimojegoojca.
Bojesttojęzykmójimoichdzieci”
6
wzasadzieniemajużwyboru
językowego.Stądautorjakośczułsięzobowiązanydowyjaśnień.Siat-
kowski,poświęcającdużomiejscawłaśniejęzykowi,konstatuje:flTen
popolskunapisanytekstniejestnapisanywpolskiejpolszczyźnie,jest
6
P.Trochanowski,SłowoŁemkaosobieiswoimnarodzie,w:flRegiony”1987,
nr2–4,s.5–15
18
