Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Rozdział2
Pierwszetrzylata
życiadziecka
31
BarbaraKowalewska-Kantecka
Wprowadzenie
Pierwszetrzylataodgrywająogromnąrolęwosobniczymipsychoruchowymrozwoju
dziecka.Sąteżbardzoważnedlakształtowaniatożsamościoraztworzeniaicementowa-
niawięzirodzinnej.Rozwójwtymokresiejestniezwykledynamiczny,związanyzupor-
czywymćwiczeniemwszystkichpojawiającychsięzdolnościpoznawczych,zarównoru-
chowych,jakiintelektualnych.Wkrótkimokresiepierwszychtrzechlatżyciadziecko
przekształcasięzistotycałkowiciebezradnejibezbronnej,uzależnionejbezwzględnie
odotoczenia,wrezolutną,roześmianą,samodzielnąruchowoosobę,umiejącąprzekazać
otoczeniumimiką,gestamiisłowamiswojepragnieniainastroje.Umiezademonstrować
idomagaćsiętego,naczymmuzależy,ponieważdoskonalewie,czegochce!
Rodzicepowinnizadbaćowszechstronnośćrozwoju.Wnikliwaobserwacjasytuacyj-
nychzachowańdzieckamożedostarczyćwielucennychinformacji.Ujawniająsięjużbo-
wiemwnimcechyosobowościiróżnetalenty.Ważne,abyjeprawidłoworozeznać.Do-
brzejestzachęcaćdzieckodośpiewuisłuchaniamuzyki,zapoznawaćznajprostszymi
instrumentami,takimijakcymbałkiczybębenek,niezanie-
dbywaćzajęćplastycznychorazmalowania,aleteż
jaknajwięcejrozmawiaćiczytać,pracującnad
rozwojemwyobraźni.Niemożnaliczyć
nato,żepuszczeniefilmuzbajkami
wTVzałatwizanassprawęiuwol-
niodzajmowaniasiędzieckiem
–onowymagatowarzystwa
orazmądrychirzeczowych
komentarzy.
Wokresiepierwszychtrzech
latujawniająsiętakważnece-
chyludzkie,jakumiłowanie
