Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
Wprowadzenie
Whistoriinauczaniajęzykapolskiegojakoobcegorok2004byłrokiem
szczególnym,ponieważporazpierwszymożliwestałosięzdawanieeg-
zaminówcertyfikatowychiotrzymywanieuznawanychwcałejEuropie
poświadczeńznajomościjęzykapolskiego.Dlategoteżwnaszymporad-
nikuwczęściczwartejznalazłosiękilkapodstawowychinformacjido-
tyczącychegzaminówcertyfikatowych,doktórychmogąprzystępować
wszyscycudzoziemcyniezależnieodtego,gdzie,zczegoijakdługouczy-
lisięjęzykapolskiego4.
Nazakończenieczęściczwartejzamieszczonazostałalistapodręczni-
kówprzydatnychwnauczaniujęzykapolskiegojakoobcegowrazzzesta-
wemsłownikówużytecznychwnaucenaszegojęzyka.Zpewnościąlista
taniejestkompletna,starałyśmysięjednakzebraćwniejwszystkienow-
szelubważniejszepozycje,któremogąułatwićpracęnauczycielomjęzy-
kapolskiegojakoobcego.
4WięcejinformacjinatemategzaminówcertyfikatowychznaleźćmożnawPrzewod-
nikupoegzaminachcertyfikatowych(2005).
