Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8
ANAlizAdYSKURSUWbAdANiACH...
rozwijateoriędyskursuErnestoLaclauaiChantalMouffe2wkierunkuwypra-
cowaniametodologicznegoipojęciowegowarsztatupomocnegowbadaniach
empirycznych.Badacześciślezwiązaniztąszkołą,tacyjakJasonGlynos,David
HowarthczyJacobTorfing,częściejmówiąpoprostuopolitycznejteoriiiana-
liziedyskursu.TerminUpostfundacjonizm”wprowadzonyzostałdoteoriidys-
kursuprzezOliveraMarcharta3napodkreślenieperspektywy,zktórejdyskurs
nigdynieopierasięnastabilnymfundamencie4.DlabadaczyzeSzkołyzEssex
praktykidyskursywnesąUsynonimamisystemustosunkówspołecznych”5;
wkonsekwencjiuznająoni,żeanaliządyskursumożnaobjąćwszystkieprak-
tykispołeczne.TeoretycznemurozmachowiSzkołyzEssexbrakowałodonie-
dawnapełnejprocedurybadawczej,którapozwoliłabyprzenieśćabstrakcyjne,
filozoficznekonceptynagruntanalizyempirycznej.Wartozauważyć,żeod
czasuprzekładunajęzykpolskiw2008rokuksiążkiDavidaHowarthaDyskurs,
nurtopartynateoriiLaclauaiMouffeznaczącosięrozwinął.Postfundacyjna
analizadyskursujakoprogrambadawczyjestwniniejszejantologiiprzybliża-
napolskimCzytelnikomzasprawątłumaczeniatekstówTomasaMarttilioraz
SofiiB.SousaiAntónioMagalhãesa.
Drugazwymienionychwyżejpraczawierarównieżkrótkieomówie-
nieKrytycznejAnalizyDyskursu(KAD),łączonejprzedewszystkimznazwi-
skamiNormanaFaircloughaiRuthWodak.PrzedstawicieleKADpoczątków
rozwijanegonurtuupatrująwkrytycznejlingwistyce,zaśźródłamiinspira-
cji–pozateoriamilingwistycznymi–czyniątwórczośćAntonioGramsciego,
LouisaAlthussera,Uszkołyfrankfurckiej”iJürgenaHabermasa,Michaiła
Bachtina,MichelaFoucaultaiinnych.KorzenieKADsygnalizująwięczainte-
resowanieprocesamiiproblemamispołecznymi:nierównymirelacjamiwła-
dzy,ideologią,hegemonią,marginalizacjączyróżnicamiwzajmowanychpo-
zycjachspołecznych6.ChociażKrytycznaAnalizaDyskursujeststosunkowo
2
E.Laclau,Ch.Mouffe,Hegemoniaisocjalistycznastrategia:przyczynekdoprojekturadykalnej
politykidemokratycznej,tłum.S.Królak,Wrocław2007.
3
O.Marchart,Post-FoundationalPoliticalThought,Edinburgh2007.
4
Por.C.Cederström,A.Spicer,DiscourseoftheRealKind:APost-FoundationalApproachto
OrganizationalDiscourseAnalysis,„Organization”2014,nr21(2).
5
D.Howarth,Dyskurs,tłum.A.Gąsior-Niemiec,Warszawa2008,s.23.
6
Por.N.Fairclough,R.Wodak,Krytycznaanalizadyskursu,w:Współczesneteoriesocjologiczne,
wybórioprac.A.Jasińska-Kaniaiin.,Warszawa2006;Krytycznaanalizadyskursu.Interdyscyplinarne
podejściedokomunikacjispołecznej,red.A.Duszak,N.Fairclough,Kraków2008.
