Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
16
MajaDaniel
prowadzącobserwacjeiścienaukowymsposobem.Spędzaconaj-
mniejrokwmiejscuakcjidzieła,nadktórympracuje;dogłębnie
studiujehistoriędanejlokalizacjiijejmieszkańców,dokładnie
przyglądasięklimatowioraz-cozwykleuważazanajważniej-
sze-krajobrazowi.PonadtoProulx,jakprzyznaławwywiadzie
dlaMissouriReview,badanwcześniejsząorazaktualniedominu-
jącągospodarkęopartąnasurowcach”inpochodzenieetniczne
osadników”4.Cociekawe,wykorzystywaneprzezniąinformacje
pochodzączęstoznieoficjalnychźródeł,takichjaknaprzykład:
poradnikimajsterkowicza,cmentarze,tabliceogłoszeńitp.Być
możedlategonigdynierozstajesięznotatnikiemwypełnionym
szkicamiiprzeróżnymizapiskamidotyczącymiszczegółów.
Autorkaskupiasięgłównienatematachbliskozwiązanych
zpojęciemmiejscajakośrodowiskażyciamieszkańców.Oprócz
kwestiihistorycznychigeograficznychtotedotycząceekonomii
(acozatymidzieuwarunkowańspołecznych)sąpodstawowym
motoremrozwojuakcjijejpowieściiopowiadań.SamaProulx
przyznajesiędoinspiracjistworzonąprzezfrancuskichhisto-
rykówszkołąAnnales.Wwywiadzieudzielonymw1999roku
powiedziała:nPociągałamniefrancuskaszkołaAnnales,która
zapoczątkowaładrobiazgowebadanieżyciaprzeciętnychludzi
poprzezichksięgirachunkowe,testamenty,aktaślubówizgonów,
technikęuprawyirzemiosła,rozwójtechnologii.Mojaliteratura
odzwierciedlatozainteresowanie”5.
NiemalwszystkieutworyProulxopartesąnanaturalistycz-
nympodejściudosiłnaturyrozumianychjakoczynnikidetermi-
nującelosybohaterów.Ponadtotakieelementy,jaktłohistoryczne
orazspecyfikaotaczającegodanąpostaćspołeczeństwa,jawiąsię
jakokluczowedlafabuły.Wartododać,żedziełapisarkiwypeł-
niasceneriaipostaciniemającenicwspólnegozrzekomymmi-
tycznymwizerunkiemopisywanegomiejsca.Proulxrozprawia
sięznprzypisanymi”obrazamiobszarówowyjątkowowyrazistej
kulturze:NowejAnglii,NowejFundlandiiczyamerykańskiego
4nAnInterviewwithAnnieProulx”,MissouriReview22.2(1999).
Wszystkieprzekładyzpublikacjianglojęzycznychwtłumaczeniuautorki
rozdziału.
5Ibidem.
