Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
AlicjaKulecka
Holandii,Florencji,ParmyiSimanki”
14
.Koncepcjatawdużymstopniubyławspie-
ranaprzezpokoleniearchiwistówideologów,m.in.Pierre’aDaunou,późniejszego
dyrektoraArchiwumCesarstwa.Tenkrągosóbprzywiązanybyłdoideirewolucji
francuskiej.Tworzonyprzezeńsystemselekcjiarchiwaliówopartybyłnawar-
tościachoświeceniowych.ZzacytowanegozestawieniaZofiiRączkiwynika,że
przedmiotemzainteresowaniastałysięarchiwaliaEuropypołudniowejiśrodko-
wej.Obszarichdziałaniawdużymzakresiepokrywałsięzzasięgiemromańskiej
wspólnotyjęzykowej,atakżezgranicamiodnowionegoprzezKarolaWielkiego
CesarstwaRzymskiego,czylitradycjąmonarchiikarolińskiej.TakzarysowanaEu-
ropamiałazatemokreśloneobliczehistoryczneikulturowe.MieczysławŻywczyń-
skinatomiastprezentujeproblemwywozuarchiwaliówjakoelementnrabunku”
dóbrkulturyprowadzonegoprzezFrancjęwpodbitychkrajachwłoskich,m.in.
wpaństwiekościelnym
15
.
Wobectychtezhistoriograficznychrodzisiępytanieokontekstyietapyre-
alizacjiideiArchiwumEuropyjakonajcenniejszycharchiwaliówzjejprzeszłości.
KojarzyćjemożnagłówniezistnieniemArchiwumCesarstwa-takąnazwęotrzy-
małoArchiwumNarodowepokoronacjiNapoleonanacesarza.Dekretz6marca
1808r.ustanawiałhotelSoubisesiedzibąArchiwumCesarstwa
16
.Napoczątkutych
rozważańzaznaczyćnależy,żedrógprowadzącychdoideiArchiwumEuropybyło
wiele.VincentCroninwskazałnaistotnezjawisko,któreukształtowałozapewne
postawęBonapartegowobecdziedzictwakulturowego.Historyktenpisał:nWRe-
publiceFrancuskiejprzyjętozasadę,żewszystkiedziełasztukinależąceuprzednio
dokrólów,szlachtyiwspólnotreligijnychpowinnystaćsięwłasnościąfrancuskie-
goludu.Obrazyprzedstawiającenamiestnikówholenderskichznalazłysięwnowo
otwartymmuzeumwParyżu,gdzieprzyciągałytłumy.W1795r.LouisWatteau,
brataneksławnegoAntoine’a,jakoprzedstawicielrząduskonfiskowałconajmniej
382obrazyzzamków,kościołówiklasztorówPikardii.Carnotpostąpiłzgodnie
ztązasadą,gdy7majanapisałdoNapoleonalist,wktórympolecamuwysłaćdo
Paryżadziełasztukinpoto,byprzydałyświetnościimocyrządomwolności”
17
.
Dziełasztukimiałynadaćrewolucjiodpowiedniąrangęspołeczną.Podkreślały
znaczeniejejsukcesów,azatakieuznanoprzejmowanieichiwysuwanieżądań
wobecichwłaścicieli,bypodzielilisięnimizpublicznością.Następowałswoisty
14
15
Ibidem.
M.Żywczyński,Historia…,s.112.
16
H.Bordier,LesarchivesdelaFranceoul)histoiredesarchivesdel)Empire,desArchivesdes
Ministères,desDépartementes,desCommunes,desHôpitaux,desGrefes,desNotairesetc.con-
tenantdel)inventaired)unepartiedecesdépôts,Paris1855,s.17.
17
V
.Cronin,Napoleon,s.167.
