Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.
Odautora
Podręcznikprzeznaczonyjestdlaosóbpragnącychefektywnienauczyćsiępro-
jektowaniawyrobówizarządzaniaichdokumentacjązapomocąprogramuAutodesk
Inventor.Zostałnapisanywtakisposób,abyumożliwiałpracęzapomocąwersji2009
i2009-PLorazkolejnych,nowszychwersji.Zawartywnimkursobejmujepraktycz-
niewszystkiezagadnieniawystępującewoficjalnychpodręcznikachszkoleniowych
firmyAutodesk(AOTC):
AutodeskInventor2009Essentials,
AutodeskInventor2009AdvancedAssemblyandMachineDesign,
AutodeskInventorProfessional2009DynamicSimulationandStressAnalysis,
orazczęśćzagadnieńmateriałówAutodeskInventor2009SheetMetalDesign.
Samokształceniezajegopomocąjestodpowiednikiemukończeniakilkukursów
wAutoryzowanymCentrumSzkoleniaAutodesk.
ZadaniempodręcznikajestprzygotowanieCzytelnikadowykonaniazapomocą
programuAutodeskInventorwszystkichtypowychzadańprojektowych.Wstosunku
dopoprzedniejksiążki:AutodeskInventor10PL/10metodykaprojektowania,wyda-
nejprzezWydawnictwoNaukowePWNw2005r.,zwiększonowistotnysposóbza-
kresmateriału.PozakończeniunaukiCzytelnikbędziewstanieprojektowaćwyroby
zwykorzystaniemtechnikiadaptacyjnejorazredagowaćikreślićichdokumentację
wdowolnejpostaciipodziałcerysunkowej.Nauczysiętakżezarządzaćdanymi
projektowymi,używaćnarzędziautomatyzującychrutynoweoperacjeprocesuprojek-
towania,wykonywaćanalizyklasyczneianalizyMES,przeprowadzaćsymulacje
dynamicznezeksportemwynikówdomodułuMESipodsystemuprezentacyjnego.
Większośćmateriałustanowiąćwiczenia.Niezbędnailośćteoriijestwpleciona
wciągćwiczeń,aczęstopodawanajedynieprzyokazjićwiczeń.Zastosowanokonse-
kwentniejednolitysposóbformatowaniazadańićwiczeń,takżewplecionychwtreść
rozdziałów.PowinnotoumożliwićszybkieznalezienietakichzadańićwiczeńCzytel-
nikom,którzypreferująnaukęzapomocąćwiczeńpraktycznych.
Nakońcupodręcznikaumieszczonotrzyzadaniakontrolne,któreułatwiąocenę
poziomunabytychumiejętności,atakżeuwaginatematefektywnościmetodinarzę-
dziCADorazprzykładybudowyindywidualnychsystemówwspomagającychproces
projektowania.
Zarównotreśćpodręcznika,jakizastosowanawnimmetodykaszkoleniasta-
nowiąoryginalnydorobekautora,opartynawieloletniejpraktyceszkoleniowej