Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
SPISTREŚCI
WPROWADZENIE–MirosławPawlak
1.AnnaMystkowska-Wiertelak,MirosławPawlak–
Autonomiauczniainauczycielawwarunkachszkolnych
–wynikibadań
2.IzabelaMarciniak–Umiejętnośćsamoocenywstandardach
kształcenianauczycieli
3.JoannaSobańska-Jędrych–Wspieranieuczniówze
zdolnościamidonaukijęzykówobcych.Problemy
imożliwości
4.WeronaKról–Autonomianauczycielawklasieintegracyjnej
–wyzwaniairozwiązania
5.AnnaKabzińska–Rozwijaniepostawizachowań
autonomicznychucznianalekcjijęzykaobcego
wpodejściuzadaniowym
6.MonikaGrabowska–Prezentacjamultimedialnanastudiach
neofilologicznych–skutecznatechnikaautonomizacjiczy
strategiaunikaniawysiłku?
7.KrzysztofKotuła–Nowemediawspomagająceautonomię
uczniówszkółponadgimnazjalnychwnaucewymowyjęzyka
francuskiego
8.HalinaMajer–Podręcznikielektronicznedrogądoautonomii
ucznia?
5
7
27
47
61
79
95
113
135