Autyzm

Winczura Barbara

Uzyskaj dostęp

Zakup książkę

ISBN/ISSN:

978-83-7587-284-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

206

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Bibliografia:

. Autyzm. Red. Barbara, Winczura . Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2009, 206 s. ISBN 978-83-7587-284-2

Bibliografia refWorks:

RT Book, Whole

SR Electronic(1)

A2 Barbara, W.

T1 Autyzm

PB Oficyna Wydawnicza IMPULS

PP Kraków

YR 2009

SN 978-83-7587-284-2

Bibliografia BibTex:

@Book{ 1680, author = "", editor = "Barbara, Winczura", title = "Autyzm", publisher = "Oficyna Wydawnicza IMPULS", year = "2009", address = "Kraków", isbn = "978-83-7587-284-2" }

Bibliografia endNote:

TY - BOOK

AU -

ED - Barbara, Winczura

TI - Autyzm

PB - Oficyna Wydawnicza IMPULS

CY - Kraków

PY - 2009

SN - 978-83-7587-284-2

ER -

Netografia (standard APA):

. Red. Barbara, Winczura. Autyzm [baza danych online] Kraków: Oficyna Wydawnicza IMPULS, 2009 [dostęp: 23 07 2024]. Dostęp w Ibuk Libra: https://libra.ibuk.pl/reader/autyzm-winczura-barbara-1680.

pedagogika, edukacja, wychowanie, impuls

Z radością oddajemy do rąk Czytelników książkę, która w wielu szczegółowych kwestiach przybliża nas do granicy zrozumienia autyzmu. Przybliża do niej, ale jej nie przekracza. Prezentowane artykuły ukazują obecny stan wiedzy, prowadzone badania, ja...

Więcej

ISBN/ISSN:

978-83-7587-284-2

DOI:

Wydawnictwo:

Oficyna Wydawnicza IMPULS

Rok wydania:

2009

Liczba stron:

206

XML:ISBN/ISSN:

ONIX MARC21

Wstęp5
Agata Gruna-Ożarowska; Umysł niewspółodczuwający. Neurobiologia autyzmu7
Irena Dawidiuk; Wpływ diety na zachowania autystyczne. Czy taka interwencja jest możliwa?20
Małgorzata Skórczyńska; Wczesne diagnozowanie autyzmu - perspektywy i dylematy32
Julita Urbaniuk; To, co jest niewidoczne dla oczu. Prozopagnozja w diagnozie dziecka ze spektrum zaburzeń autystycznych61
Katarzyna Markiewicz; Zmiany w rozwoju funkcji wykonawczych u dzieci autystycznych70
Barbara Winczura; Zabawa jako komponent rozwoju teorii umysłu u dzieci z autyzmem82
Jacek J. Błeszyński; Czy echolalia w autyzmie jest problemem komunikacyjnym?95
Bogusława Beata Kaczmarek; Nie jak, ale dlaczego? O własnym języku dzieci z autyzmem103
Elżbieta Maria Minczakiewicz; Śpiew i muzyka w rozwijaniu aktywności komunikacyjnej u dzieci z diagnozą autyzmu127
Maria Piszczek; Stosowanie narracji w terapii dzieci z autyzmem143
Alina Czapiga; Model rozwoju w autyzmie i zaburzenia współwystępujące z autyzmem151
Beata Płażewska; Dylematy diagnostyczne związane z występowaniem symptomów zaburzeń łączonych. Historia dwóch małych chłopców - długa podróż przez nieznane161
Małgorzata Sekułowicz; Zrozumieć genialnych autystów - od Mozarta do Warhola172
Aneta Kochanowicz; O zagrożonym prawie do życia dziecka z autyzmem – z perspektywy etycznej191

B.Winczura(red.nauk.),Autyzm.Nagranicyzrozumienia,Kraków2009

ISBN:978-83-7587-284-2,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009,©CopyrightbyUniwersytetWrocławski,Wrocław2009

Umysłniewspółodczuwający.Neurobiologiaautyzmu

nieadekwatnymiemocjamipobudzeniewegetatywne,czegowykładnikiembył

spadekpotliwościskórypowodującyobniżenieprzewodnictwaskórnego.Ru-

chystereotypowemajądziałanieuspokajająceitonizującedlaautonomicznego

układunerwowego.Byćmożeangażujątesameszlakinerwowe,coreakcje

nieadekwatnegoafektu.

Couszkadzakrajobrazistotnościwumyśledzieckaautystycznego,czyliciało

migdałowatelubjegopołączeniazobszaramikorowymi?Naukowcysądzą,żeza

tenieprawidłowościmogąbyćodpowiedzialnepowtarzającesięwewczesnym

dzieciństwienieleczonenapadypadaczkowe:patologicznanadmiernaczynność

bioelektrycznamózguwpostaciwyładowańneuronalnychprzechodzącychprzez

układlimbiczny,czylipadaczkaskroniowa(Ramachandran,Oberman,2006).

Autyzmdziecięcytojednoznajcięższychzaburzeńrozwoju.Odczasu

jegoopisaniaprzezL.Kanneraw1943rokuprzeprowadzonowielebadań

nadfunkcjonowaniemosóbdotkniętychtymzaburzeniem.Nadaljednaknie

znamywszystkichprzyczynautyzmu,cowzasadniczymstopniuogranicza

zarównomożliwościjegowczesnegowykrywania,jakiprowadzeniaskutecznej

terapii.Mimowielubadańpatomorfologicznychiobrazowychmózgowiaosób

autystycznychorazwieluneurobiologicznychteoriinaukowychtłumaczących

objawyosioweautyzmuwciążjesttozagadnienietylkoczęściowoodkryteina

granicyzrozumienia.Głównątegoprzyczynąjestograniczonośćwspółczesnej

wiedzynatematfunkcjonowaniamózgu.Dokońcaniewiemy,jakimobszarom

mózgowiaodpowiadajązłożonefunkcjepsychiczne.Równieżwciążzamałą

wiedządysponujeneuropsychologiaineuropsychiatria.Byćmożekluczemdo

wyjaśnieniaetiologiiautyzmubędziewcześniejszaweryﬁkacjaiuproszczenie

jegozłożonychkryteriówdiagnostycznych,cozwiększyprawdopodobieństwo

identyﬁkacjiźródłatychzaburzeńwośrodkowymukładzienerwowym(Rodier,

2000).

Bibliografa

AmaralD.G.,SchumannC.M.,NordahlC.W.(2008).Neuroanatomyofautism.„Trends

inNeurosciences”,31(3),137–45.

DaprettoM.,DaviesM.S.,PfeiferJ.H.,ScottA.A.,SigmanM.,BookheimerS.Y.,

IacoboniM.(2006).Understandingemotionsinothers:Mirrorneurondysfunction

inchildrenwithautismspectrumdisorders.„NatureNeuroscience”,9(1),28–30.

GalleseV.(2006).Intentionalattunement:Aneurophysiologicalperspectiveonsocialcog-

nitionanditsdisruptioninautism.„BrainResearches”,1079(1),15–24.

GalleseV.,KeysersC.,RizzolattiG.(2004).Aunifyingviewofthebasisofsocialcogni-

tion.„TrendsinCognitiveSciences”,8(9),396–403.

HirsteinW.,IversenP.,RamachandranV.S.(2001).Autonomicresponsesofautistic

childrentopeopleandobjects.„ProceedingsoftheRoyalSociety.B:Biological

Sciences”,268(1479),1883–1888.

Brak wyników

Autyzm

Treść książki

Znajdź bibliotekę blisko siebie, i uzyskaj dostęp do ebooka w systemie IBUK Libra