Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
14
OseriiNiezbędnikbadacza
•
Kolejnetrzytomypoświęconesąsposobomanalizowaniaokreś-
lonychrodzajówdanychjakościowych.KsiążkaMateriaływizu-
alnewbadaniachjakościowychMarcusaBanksa(2009)wpro-
wadzanascenętrzecitypdanychjakościowych(oprócz
materiałusłownegopochodzącegozwywiadóworazdanych
obserwacyjnych).Korzystaniezmateriałówwizualnychnietyl-
kowyznaczaistotnykierunekwbadaniachspołecznychjako
takich,lecztakżestawiabadaczyprzednowymiproblemami
praktycznymi,dotyczącymisposobówgromadzeniaianalizo-
waniatychmateriałów,orazpodnosinowekwestieetyczne.
WAnalizowaniudanychjakościowychGrahamGibbs(2011)
omawiawielepraktycznychzagadnieńdotyczącychinterpreta-
cjiróżnychdanychtegorodzaju.Szczególnąuwagępoświęca
proceduromkodowaniaiporównywaniadanych(przedewszyst-
kimmateriałuwerbalnegopochodzącegozwywiadówindywi-
dualnychigrupowych)orazużywaniakomputerówdoichana-
lizy.TimRapleywAnaliziekonwersacji,dyskursuidokumentów
(2010)bierzepoduwagęrównieżinnerodzajedanych,ważne
przyanaliziedyskursu.Chodzituprzedewszystkimomateriał
jużistniejący(np.dokumenty)lubzebranyprzeznagrywanie
codziennychrozmówczytropienieinnychdyskursów.Książka
omawiapraktycznezagadnieniazwiązanezgromadzeniem
zbioruwypowiedzi,transkrybowaniemzapisówwideoorazme-
todamianalizydyskursuprzyużyciutegotypudanych.
•
JakośćwbadaniachjakościowychUweFlicka(2011)ponow-
niepodejmujekwestięwartościwyników,poruszonąjużwin-
nychtomachserii,leczrobitowsposóbbardziejogólny.Jest
tuonaujętawkontekściewykorzystywanialubmodyfikowania
jużistniejących–alboformułowanianowych–kryteriówdla
badańjakościowych.Książkapodsumowujetrwającyspórna
tematkryteriów,którepowinnosiębraćpoduwagę,określając
„jakość”itrafnośćwynikówuzyskanychdziękimetodomjako-
ściowym,orazwymienialicznestrategiepomagającewichza-
pewnieniu.Szczególnauwagapoświęconajeststrategiitrian-
gulacjiorazsposobomwykorzystywaniabadańilościowychdo
podniesieniawartościrezultatówbadańjakościowych.
