Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Dlanaukiobezpieczeństwie1początekXXIwiekutoczasniezwykle
ciekawyorazbrzemiennywintelektualneskutki.Nietrudnoodnoto-
waćdynamicznyrozwójzarównonaukowychkonceptualizacji,jak
iniezbędnychstrukturyzacjiporządkującychorganizacyjnietenob-
szarwiedzy.Przecieżwmyślizachodniejnawzórstudiówstrategicz-
nychpowoływanesąstudiabezpieczeństwa(choćbardziejadekwatną
jestnazwa:studianadbezpieczeństwem).Corazklarowniejrysująsię
konkretneszkoły(kopenhaska,sztokholmskaczytokijskaitp.).Przy-
wołanatendencjawcorazwiększymstopniuwykazujezasięgglobalny2.
1Nakanwieprzeglądupowszechnieprzywoływanychwliteraturzedefinicji
czystanowisk,uwzględniajączłożonośćorazmerytorycznekontekstyiuwikłania
samegozjawiska,dlajasnościrozważańprzyjmijmywięc,iżwnajbardziejogólnym
ipodstawowym–leczaspirującymdouniwersalności–ujęciubezpieczeństwojest
dynamicznym(zmiennym)stanem,właściwościąokreślonegopodmiotu(lubtyl-
koobiektu),wynikającązbrakuoddziaływaniazagrożeńorazwalorówwłasnych,
zapewniającąjegosatysfakcjonującetrwanielistnienie,niezakłóconefunkcjono-
wanieirozwójwprzewidywanejperspektywie,azatemstanempewnym,pomyśl-
nymipożądanym(oczekiwanym).Tosynchronizująceujęciewymagaodrazu
diachronicznegodopełnienia–hicetnuncbezpieczeństwojestwprawdziestanem,
aledynamicznym,aponieważrzeczywistośćniestoiwmiejscu,defactojestono
procesem.Ówujętywdefinicji„stan”jesttylkoumownieprzyjmowanymodnie-
sieniemdostosowanejwanaliziecezuryczasowej.
2Nanaszymkrajowymgruncie,znieznacznymopóźnieniempowstają„nauki
obezpieczeństwie”
.(Zob.więcej:S.Jarmoszko,Zamiastwstępu.Ozainteresowaniu
5
