Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
27
wpraktyce-uzapomocąrąk”iresztyciała(Harris2007).Coważne,powyższe
rodzajewiedzyniesąrozdzieloneiprzeplatająsięwpraktycezawodowej.Jed-
nostkamożeutracićumiejętnośćposługiwaniasięwiedząpraktyczną,np.zpo-
woduutratysprawnościfizycznejwprzebieguchoroby,alenadalpamięta,jakją
wykorzystać(patrz:Jakubowska2017).
Zdobywanieiposiadanieumiejętnościtopojęcia,którerozumiemjako
odnoszącesiędoprocesuuczeniasięjej,zapamiętywaniaiprzekazywania
(Newell,Rosenblom1981,za:Jakubowska2017).Umiejętnościnabywasięrów-
nieżpoprzezdziałanieiniesąoneniezależneodwiedzy,inteligencjiczyzdol-
nościpoznawczych.Przekazywanieinabywanieumiejętnościodbywasięzapo-
średnictwemciałaimanifestujesięprzeznie(Marchand2008).
Badaniaopisanewtejksiążcemająnaceluuzupełnienieistniejącejwlite-
raturzesocjologicznejluki,gdyżdotyczązjawiskapracyintelektualnej,tojest
opartejnawiedzyspecjalistycznej,teoretycznejinaukowej,arealizowanejdzięki
możliwościomciała,jegozdolnościommanualnymifizycznym.Skupieniesięna
umiejętnościachfizycznychprzedstawicieliobuzawodówiprocesiewykonywa-
niaichpracypozwoliłomizbadaćcielesnycharakterwiedzyisposób,wjakiwie-
dzateoretycznajestrealizowanawpraktycepracy(czyraczejwpraktyceupraco-
wania”[working]).
Tematykaciałaludzkiegojestwidocznieobecnawsocjologiiczyszerzej
wnaukachspołecznychodzaledwiekilkudekad(Crossley2006:21,zob.także
zwrotsomatyczny[thesomaticturn]w:Wellard2015:197-198).Zainteresowa-
nietoskupiasięnaspołecznychaspektachludzkiegoucieleśnienia,zgłównym
naciskiemnanarracjeociele.Badaniatakiemajączęstocharakterbardziejteo-
retycznyniżempirycznyibrakujeimrównieżugruntowaniawdziałaniachoraz
doświadczeniachjednostekigrup.Mamnadzieję,żeproponowanaprzezemnie
koncepcjaspołecznegokonstruowaniacielesnościwobszarzerolizawodowej
pozwoliuzupełnićtęlukę.
Istniejącaliteraturaprzedmiotukoncentrujesiętakżenapojedynczychstu-
diachprzypadków.Porównawczycharaktermoichbadańumożliwiłmizbadanie
podobieństwiróżnicwdwóchobszarachpraktykiucieleśnionej(muzyceichirur-
gii
3).Wynikibadańmogąwnieśćistotnyiznaczącywkładwstanwiedzywzakre-
siesocjologiiinterakcjonistycznej,socjologiipracy,awszczególnościsocjologii
ciała.Cowięcej,niniejszebadaniakoncentrująsięnadośćzamkniętychsubkul-
turach,dlategomogąstanowićważnyelementpolskiegowkładuwsocjologięcia-
ła.Badaniatekoncentrująsiętakżenaucieleśnionymdoświadczeniujednostek
wkontekściepracy,coniejestpopularnympodejściemwtejsubdyscyplinie.
3
Chirurgiajestaktualniespecjalnościąmedyczną,jednakzuwaginaróżnepochodze-
niehistorycznezawodówlekarzaichirurga,opisanedokładniewmeScalpel’sEdgeimeCul-
tureofSurgeonsprzezPearlKatz(1999),kulturyobugrupzawodowychznaczniesięróżnią.
