Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
A.Franczyk,K.Krajewska,J.Skorupa,Bawsiępoprzezanimaloterapię,Kraków2012
ISBN:978-83-7587-951-3,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2012
12
Kilkasłówoanimaloterapii
Dlakogosąprzeznaczonezajęciaanimaloterapii?
Zajęciaanimaloterapiikierowanesądodziecizarównozdrowych,jakizróżny-
mideficytamirozwojowyminaturyfizycznej,umysłowejorazemocjonalnej.
Tentypterapiikierowanyjestzatemdodzieci:
–zporażeniemmózgowym,
–zniedowłademkończyn,
–zzaburzeniamirozwojumotorycznego,
–zzespołemwiotkiegodziecka,
–zzanikiemmięśni,
–autystycznych,
–zzespołemDowna,
–zdeficytamiuwagi(ADHD,ADD),
–niestabilnychemocjonalnie,
–opóźnionychumysłowo,
–upośledzonychumysłowo,
–inne.
Celeanimaloterapii
Przykładoweceleogólnezajęćanimaloterapii(celeterapeutycznerealizowane
podczaskontaktuzezwierzęciem)to:
–rozwijaniefunkcjipsychomotorycznych,usprawnianie,kompensacjazabu-
rzonychfunkcji:
•ćwiczeniekoncentracjiuwagi,
•usprawnianiekoordynacjiwzrokowo-ruchowej,
•tworzenieskojarzeńwzrokowo-ruchowych,
•rozwijaniebądźusprawnianiepercepcjisłuchowejikoordynacjisłuchowo-
-wzrokowo-ruchowej,
•wzbogaceniezasobusłownictwa,
•stymulowanieogólnegorozwojudziecka,
•wyrównywaniedysharmoniirozwojowych,usprawnianiezaburzonychfunkcji,
•kompensowaniebrakówwrozwojufizycznymipsychicznym,
•maksymalneusprawnianieirozwijanieniezaburzonychfunkcjipsychicz-
nychifizycznych;
–doskonalenienabytychjużwcześniejumiejętnościiutrwalanienowych
przezkontaktzezwierzęciem,którydziałamotywująco.
Ponadtoceleogólnekontaktuzezwierzętamito:
–poznawaniezasadbezpiecznegopostępowaniazezwierzętami:
•zachowańpodczaszabawićwiczeńzzakresuanimaloterapii,
•zachowańwstosunkudozwierząt(obcychiznajomych),
•zachowańwsytuacjachzagrożenia;
