Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1Bezrobocieizachowaniazdrowotnejakopodstawowekategorie…
21
przypadkachswojąpasywnośćbezrobotnitłumacząbrakiemwpływunaznale-
zieniezatrudnienia,aprzyczyntejsytuacjiupatrująwdziałaniachrządów,które
nieradząsobiezkwestiąbezrobociaWkonsekwencjiwielubezrobotnychnie
podejmujeżadnychdziałańsłużącychpoprawieswojejsytuacjiizwiększeniu
szansnarynkupracy,chociażbypoprzezzdobywanieczyposzerzanieswoich
kwalifikacji
Współmałżonekuznanyjestzanajważniejszeźródłowsparciaspołecznego
Wkontekściebezrobociawskazujesię,żemałżonekmożestanowićźródłonie
tylkoemocjonalnegowsparcia,aletakżetegoocharakterzefinansowymMożna
zatemwysnućtezę,iżosobyfunkcjonującewmałżeństwielepiejsobieradzą
znegatywnymiskutkamibezrobocianiżosobysamotne(Väänäneniin2005;
Leana,Feldman1991)
Osobywśrednimwiekunajbardziejcierpiązpowodubezrobocia,natomiast
osobymłodeistarszeniesąażtaknarażonenajegoskutki(Broomhall,Winefield
1990)Osobywwiekuśrednimmogąwykazywaćdużezaangażowaniezawodowe
skutkującewysokimpoziomemkomfortudlazdrowiapsychicznegoWprzypad-
kustarszychosóbpoziomzaangażowaniajestniższy,ponieważsąoneuschyłku
karieryzawodowej,natomiastmłodszeosobyniesąjeszczewpełnizintegrowa-
neześrodowiskiempracy(Lahelma1989)ABańka(1992,s30)zauważa,że
bezpośrednimskutkiembezrobociajeststres,którymacharakterkrzywolinio-
wyNajbardziejdotkliwieskutkibezrobociaodczuwająludziewśrednimwieku,
anajmniejszeosobyponiżej20rokużyciaipowyżej55rokużyciaTakazależ-
nośćmazwiązekzfaktem,iżosobywwiekuśrednim,tracącpracę,odczuwają
zarównoskutkiobiektywnezwiązanezestratąźródłautrzymania,jakisubiek-
tywno-psychologicznezwiązanezwłasnąsamooceną,odczuwaniemprestiżu
czyidentyfikacjąsymbolicznązwykonywanymzawodem
WszczególnietrudnejsytuacjiznajdująsięjednakmłodzibezrobotniDla
osóbwchodzącychdopierowżyciedorosłepracastanowipodstawowyelement
dającymożliwośćusamodzielnieniasięisamostanowieniaowłasnymżyciu
Samipracodawcyczęstoniechcązatrudniaćludzimłodych,którzyniemają
doświadczeniazawodowego,gdyżstanowiąonidlafirmydodatkoweobciąże-
niezwiązanezkoniecznościądoszkalaniatakichpracownikówCzęstozdobyta
wtrakcieprocesuedukacjiwiedzaiumiejętnościniesązgodnezwymagania-
mi,jakiestawiapracawzawodzie,cozkoleirodzipotrzebędalszegodokształ-
caniasięizdobywaniakolejnychkwalifikacjiKŚlebarska(2005,s32)zazna-
cza,że„wydłużającysięokresposzukiwaniapierwszejpracyniesiezsobąliczne
konsekwencjepsychologiczne,społeczneorazmaterialne,dotkliwieodczuwane
przezbezrobotnąmłodzież”Młodziludzie,którzynieposiadajądoświadczenia