Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Przedmowa
Podręcznikpowstałnapodstawiewykładów,jakieprowadziłamdlastudentówbiolo-
giiibiotechnologiinaWydzialeBiologiiUniwersytetuAdamaMickiewicza(UAM)
wPoznaniu.DlastudentaIrokubiologiibyłtopoczątkowowykładzzakresubiofizy-
ki,apotemzpodstawfizyki.SłuchaczamimoichwykładówbyliteżstudenciVroku
biotechnologii,dlaktórychbyłtowykładzbiofizyki.Wtymjednakprzypadkuobej-
mowałonprzedewszystkimzagadnieniadotyczącemetodfizycznychstosowanych
wbiologii.
Dopowstaniatejksiążkiprzyczynilisięprzedewszystkimsamistudenci.Przy
opracowywaniuzebranychmateriałówmiałambowiemwpamięcikilkanaściesesji
egzaminacyjnych,podczasktórychujawniałysięwszelkiebrakiwwykładzie–źle
przedstawionezagadnienia,nieumiejętniedobraneprzykłady,błędylubtylkopo-
myłki.Ujawniałysięteżzagadnieniatrudnedozrozumieniawtrakciezwięzłej,aka-
demickiejprezentacji.Podjęłamtrudnapisaniategopodręcznika,bymaksymalnie
usunąćwszystkieteniedostatki.ZapytałamstudentówVroku,cochcielibyznaleźć
wpodręcznikubiofizyki.Zwróciliwówczasuwagęnapotrzebępoglądowej,bogato
ilustrowanejprezentacjizagadnień.
Bardzozależałominatym,bywtrakciewykładuorazwprezentowanejksiążce
opisaćnajnowszeteorie,hipotezyimetodyfizycznebiofizyki.Niemogłojednakza-
braknąćpodstaw,którewielustudentomsprawiajądośćistotnetrudności.Warsztat
doświadczalnyfizyki,stosowanywbadaniachbiologicznych,starałamsięprzedstawić
eksponującprzedewszystkimzjawiskafizycznewykorzystaneprzykonstrukcjiodpo-
wiednichprzyrządów.Prawiewszystkieszczegółytechnicznezostałypominięte.Czy-
telniknieznajdzieteżzbytwielekonkretnychprzykładówzastosowaniaopisywanych
doświadczeń.Próbazamieszczeniaodpowiednichdanycheksperymentalnychiichin-
terpretacjidoprowadziłabydoposzerzeniawykładu,azatemznacznegowzrostu
VII
