Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
zmierzającydowyjaśnieniarelacjipomiędzyprzebiegiem,cechamiifunkcjamigranic
państwaśrodowiskiemprzyrodniczymiróżnymiformamidziałalnościczłowieka
narubieżachpanstw.
NależyzgodzićsięzpoglądemW.A.Gallussera(1981),że„Zadaniemgeografii
granicjesttakżefunkcjadydaktyczna.Geografowiepowinnidążyćdowyjaśniania
ipopularyzowaniafenomenugranicypolitycznej”.Mimotakprzekonującegoapelu
wszkolnychpodręcznikachgeografiiproblemytesąledwiezasygnalizowane.WPolsce
dowodzątegobadaniaA.Hibszera(2003).Wykazano,żenasiedemocenionych
podręcznikówgeografiizaledwiewdwóchznalazłysięinformacjeoeuroregionach.
WedługocenyA.Völkera(1983)równieżNiemcyniesązachwyceniwiadomościami
swojejmłodzieżyszkolnejnatematgranic.
Wiedząogranicachpaństwniemogąposzczycićsięteżnasipolitycyisatyrycy
(zestawienieprofesjiprzypadkowe).CipierwsigdyPolskawstępowaładoNATO,
zgadzalisięztwierdzeniemRosjan,żenaszagranicazobwodemkaliningradzkim
będziejedynągranicąFederacjiRosyjskiejzpaństwamitegougrupowaniamilitarnego.
Zapomnielioblisko200-kilometrowejgranicyRosjiiNorwegii.Wtychocenach
utwierdziłyichniestetyniektórepublikacjenaukowe,gwoliścisłościnieautorstwa
geografów.
Asatyrycy?Wksiążce
Najnowszydowcippolityczny
(1993)–dowcipnr430
czytamy:„DopieropoupadkuZSRRprzyjaźńpolsko-rosyjskajestbezgraniczna.Jakto?
Potymjakpowstałyniezależnepaństwa:Litwa,Białoruś,UkrainaniemamyzRosją
wspólnychgranic…”.Nocomment.
