Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
Wprowadzenie
Iluzjąjestwyobrażenie,żeprzystosowujemysiędo
rzeczywistościwzasadziebezużyciajęzyka,który
jesttylkoniezbytistotnymnarzędziemrozwiązy-
waniaspecyfcznychproblemówkomunikacjiczy
refleksji.
E.Sapir:Statuslingwistykijakonauki
Językoznawstwodiachronicznestałosięponownieprzedmiotem
refleksjinaukowejpodczasogólnopolskiejkonferencjizcyklu
„Bogactwopolszczyznywświetlejejhistorii”(Katowice,6-7listo-
pada2012roku),zorganizowanejprzezInstytutJęzykaPolskiego
UniwersytetuŚląskiegoorazprzezdziałającąwjegoramachod
2003rokuSekcjęHistorycznojęzykowąStudenckiegoKołaNauko-
wegoJęzykoznawców.
Byłatojużpiątazcyklu-jubileuszowa-konferencja,doudziału
wktórejzaproszenizostalireferenci-studenci,doktoranciimłodzi
doktorzy(do35.rokużycia)-porazpierwszyzróżnychośrodków
akademickichPolski,czegoefektembyłozróżnicowanieprezento-
wanejwwystąpieniachproblematykiorazposzerzeniepoladyskusji
naukowejozagadnienia,którewdotychczasowychkonferencjach
cyklupodnoszonebyłyrzadkolubteżichwogóleniepodejmo-
wano.Referatywygłoszonepodczasczterechwcześniejszychspot-
kań,którychprelegentamibylitylkoprzedstawicieleUniwersytetu
Śląskiego-kolejnowlatach2004,2006,2008i2010-złożyłysięna
czterytomy,otożsamymznazwąkonferencjitytule,opublikowane
nakłademWydawnictwaUniwersytetuŚląskiego:Bogactwopolszczy‑
znywświetlejejhistorii(Red.K.Kleszczowa,A.Rejter.Katowice2006;
