Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Zaryshistoriinaukiożywnościiżywieniubyłbyniepełny,gdybypominiętownim
polskichuczonych,którzywnieśliznaczącywkładwrozwójtejdziedzinywiedzy.Czo-
łowemiejscezajmujątacyuczeni,jakJ.Śniadecki,któryprzywiązywałogromnąwagę
dosposobuodżywianiasię.Zalecałwłaściwyjakościowyiilościowydobórproduktów
spożywczychprzyżywieniuludzichorych,jakojednązformleczenia.Byłtakżepre-
kursoremleczeniakrzywicyprzeznaświetlaniepromieniamisłonecznymi.Naokres
XVIIIiXIXwiekuprzypadatakżedziałalnośćA.Chodkiewicza,członkaPetersbur-
skiejAkademiiNauk,M.Oczapowskiego,J.Bełza,którzyzajmowalisięmiędzyinny-
michemiążywności.Problemyzwiązanezjakościążywnościpojawiłysięwprogra-
machkształceniafarmaceutówjużwdrugiejpołowieXVIIIwieku.Utworzonawtym
okresiewKrakowieKatedraFarmacjiiMateriiMedycznejuwzględniaławprogramie
kształceniatakżezagadnieniazwiązanezbadaniemżywności.Miejsceminformacji
ojakościżywnościbyływówczasapteki,wśródktórychnajbardziejznanąbyłakra-
kowskaaptekaflPodSłońcemnJanaSzastera(1746-1793).Wartododać,żejużwokresie
tworzeniapodstawkształceniazawodowegoaptekarzy,wlatach1784-1930,kształto-
wałsięobrazfarmaceuty,któryjestspecjalistąnietylkoodleku,lecztakżeszeroko
pojętychzagadnieńzwiązanychzezdrowiem,którychskładowąjestwłaściwajakość
zdrowotnażywnościiracjonalnysposóbodżywiania.Niepodważalnymtegodowodem
jestwydanywlatach1884-1885flPodręcznikdobadaniapokarmów,artykułówspo-
żywczychiróżnorodnychprzedmiotówhandlun,któregoautorembyłfarmaceuta-
AlfonsBukowski.
Piszącowkładziepolskichuczonychwrozwójnaukożywnościiżywieniuniesposób
pominąćtakichnazwisk,jak:M.Nencki(1847-1901)-biochemikbadającyprzemia-
nymocznikaworganizmie,L.Marchlewski(1869-1946)-badanianadstrukturącho-
lesterolu,S.Bądzyński(1862-1929)-badanianadprzemianamibiałekicholesterolu,
lubK.Funk(1884-1967)-odkrywcawitamin.RozwójnaukżywieniowychwPolsce
wostatnichdziesięcioleciachwyznaczałytakienazwiska,jakA.Szczygieł(1906-
-1983),którybyłautorempodręcznikaflPodstawyfizjologiiżywienian.Ogromneza-
sługidlarozwojubromatologiiwPolscepołożylitakżeS.Krauze-kierownikZakładu
BadaniaŻywnościiPrzedmiotówUżytkuwPaństwowymZakładzieHigienyorazAka-
demiiMedycznejwWarszawie,M.Nikonorow-dyrektorWojskowegoInstytutuHi-
gienyiEpidemiologii,atakżeH.Młodecki-kierownikKatedryiZakładuBromatolo-
giiAkademiiMedycznejwŁodziorazdługoletniredaktornaczelnyczasopismaflBro-
matologiaiChemiaToksykologicznan.Przedstawionalistapolskichuczonychzdzie-
dzinynaukiożywnościiżywieniujestniepełna,ograniczonaramamiprogramowymi
niniejszegopodręcznika.
CharakteryzującrozwójnaukżywieniowychwPolscenależytakżepodkreślićważną
rolęszkolnictwaakademickiegowkształceniuspecjalistówwzakresieżywnościiży-
wieniazarównoludzizdrowych,jakichorych.Przedewszystkimnależywymienić
akademierolnicze,uniwersytety,atakżekatedrybromatologiiafiliowaneprzywydzia-
łachfarmaceutycznychakademiimedycznych.Teostatniewyróżniaodpozostałych
zakrestematycznyrealizowanychzagadnieńzzakresużywnościiżywienia,któryzo-
stałrozbudowanyoproblemydotycząceinterakcjizachodzącychpomiędzyskładnika-
miżywnościalekami.Ranganaukżywieniowychjesttakduża,żeonewykładane
takżenainnychkierunkachwyższychuczelnitakich,jakwydziałlekarskiipromocji
zdrowiawakademiachmedycznych,ekonomicznych,wychowaniafizycznego,waka-
demiimorskiej.Ogromnąrolęwzapewnieniuwłaściwejjakościżywnościiżywienia
29