Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Jakiepytanie,takametoda
9
niegdyśdolinęNiluiprzybywającychnatetereny,poczynającodżyciaco-
dziennego,szlakówisiecitransportowych,poprzez-cooczywiste-bu-
downictwoiwojskowość,akończącnastrukturachwładzyiwierzeniach.
Totylkowybrane,głównewątki.Możeichbyćwięcej,wszystkozależyod
możliwościzidentyfkowanialubwychwyceniatejróżnorodności.
Wtakiejsytuacjiniemajednejsłusznejmetodyprowadzeniabadańbu-
dowliobronnych.Jejdobórzależyodpytaniabadawczego,czyliodkwestii,
którąjesteśmywstaniezidentyfkować,któranasnurtujeiktórąchcemy
zrozumiećlubwyjaśnić.Sprowadzająccałośćdopojedynczegohasła,można
powiedzieć:jakiepytanie,takametoda.
Takiepodejściestałosiępodstawątejksiążki.Niejestemwnimodkryw-
czyczynowatorski.Wpodobnysposóbzostałnapisanyklasycznypodręcz-
nikdlaarcheologówautorstwaColinaRenfrewiPaulaBahnapodtytułem
Archaeology.Theories,methodsandpractice(1991)1.
Narracjawksiążce,którątrzymaszwręku,jestjednakskonstruowananieco
inaczej.Wkolejnychrozdziałachprezentujęmetodybadawcze,któredotejpory
byływykorzystywanewstudiachnadbudowlamiobronnymiGórnejNubii.Sta-
ramsięjasnoprzedstawićuzyskanewynikiiwskazać,dojakichbadańopisywa-
nemetodymogąbyćużywane.Wybrałemtakisposób,ponieważjestwieleme-
tod,którewzałożeniachmająogromnypotencjał,jednakkiedyarcheologstara
sięjewykorzystaćdobadańwkonkretnychmiejscach,częstookazujesię,żenie
wszystkoiniewszędziejestmożliwe.Każdyregionmaswojąspecyfkę.Niektóre
metodywogólesięniesprawdzają,ainnedająniesamowitewyniki.
Książkamawięccharakterprzewodnikapostudiachnadbudowlami
obronnymiwtympięknymzakątkuAfryki.Pisałemzmyśląoosobach,
którewcześniejniemiałystycznościztakąarchitekturą,dlastudentów
orazludzi,którzypoprostuinteresująsięprzeszłościąitym,jakmożna
flugryźć”.Specjalistawzakresiestudiównadfortyfkacjamimożespojrzeć
napublikacjęznieufnością,zwłaszczazewzględunaluźnyjęzyknarracji.
Cóż,muszęprzyznać,żepiszącją,miałemwielkąfrajdęidużośmiechu.
Nakolejnychstronachstaramsięwsposóbprosty,aczasamiżartobliwy
przedstawićkluczowekwestie.Jeżelikogośszczególniezainteresujektóryś
zomawianychtematów,zawszemożeznaleźćodnośnikidoliteraturyna-
ukowejpogłębiającejopisywanezagadnienie.
1
Książkabyławielokrotniewznawiana.Zostałarównieżprzetłumaczonanajęzykpolski
iwydanaw2002rokupodtytułemArcheologia.Teoria,metodyipraktyka.