Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wprowadzenie
11
łecznej.Topozwoliłonaskonfrontowanieprzewidywańtejteoriizza-
proponowanymwczwartymrozdzialeautoweryfikacyjnymmode-
lemreakcjinazagrożenie.Przedstawiamtakżebadaniaweryfikują-
ceprzewidywaniamodelunapoziomiezbiorowym(badanie1)oraz
indywidualnym(badanie2).Prezentujęteżdwabadaniadotyczące
zagrożeńocharakterzemoralnościowym-omawiającerolęjawnych
ipośrednichmiaruprzedzeń(badanie3)orazinfrahumanizacji(ba-
danie4).Ostatniebadanieweryfikujeprzewidywaniamodeluwgru-
pieopozytywnymautostereotypie(badanie5).Książkęzamykaogól-
nadyskusja,dotyczącateoretycznychipraktycznychimplikacji
przedstawionegomodelu.
***
Wtymmiejscuchciałbympodziękowaćwszystkim,którychuwagi
isugestieprzyczyniłysiędostworzeniatejksiążki,awszczególno-
ściprof.MirosławowiKofcie,któryzainspirowałmniedopodjęcia
przedstawionychtubadań,przekonałdometodeksperymentalnej
psychologiispołecznejorazwykształciłwduchuempiryczniezorien-
towanejpsychologii.Pracatatowyniknaszychdługichrozmów,
przemyśleń,refleksjiorazwspólniezaprojektowanycheksperymen-
tów.Znacznaczęśćspośródprzedstawionychtuwynikówbyłaprzed-
stawionawmojejpracydoktorskiej,zatytułowanejnMiędzypotrze-
bąpozytywnejtożsamościapotrzebązbiorowejautoweryfikacji.
Reakcjenazagrożeniestatusugrupywłasnej»,aobronionejnaWy-
dzialePsychologiiUniwersytetuWarszawskiego.Dziękicennym
uwagomrecenzentówpracydoktorskiej,prof.DariuszaDolińskiego
iprof.JanuszaCzapińskiego,udałomisięwzbogacićtematksiążki
onoweujęciateoretyczneirozwikłaćpewneproblemymetodolo-
giczneiformalne.
Kolejnąosobą,którejksiążkatawielezawdzięcza,jestprof.Ema-
nueleCastanozNewSchoolforSocialResearch,którybyłmoim
opiekunemwczasiepobytunastypendiumFulbrightawNowym
Jorku.Pobyttenumożliwiłprzeprowadzenietrzeciegozopisywa-
nychbadańorazzainspirowałbadanieostatnie.Wrealizacjiposzcze-
gólnycheksperymentówirekrutacjiosóbbadanychbardzopomogli
miAndrzejBartelski(badania1i2),AndrzejFolwarczny(badanie2),
JustynaWoźnicka(badanie5)iMartaSnarska(badanie4).
