Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
20
_terapięzajęciową,
_terapięprzezpracę(ergoterapię).
Artykuły
Uwspółcześnienieterapiipedagogicznej
Wewspółczesnejpedagogicewychowanieujmujesięjakoprocesdyna-
miczny.Takaformuławychowania_przynajmniejzzałożenia_powinna
przyspieszaćrozwójspołecznydzieckaorazzwiększaćjegomożliwościroz-
wojowe.PrzyjętawPolscekoncepcjanosobowościzaangażowanej»,sformu-
łowanaprzezBogdanaSuchodolskiegowteoriiwychowaniadlaprzyszło-
ści(1968),otwieranoweobszarydlapraktykipedagogicznej.Współcze-
snośćnosobowościzaangażowanej»akcentujerelacjezachodzącepomiędzy
przekształcaniemrzeczywistościarozwojemsamegosiebieprzezkreację.
Wtakimujęciukreacjastajesięnowymśrodkiemwychowania,astosowa-
niegowpraktycelubstwarzaniemożliwościtwórczychjestobowiązkiem
wychowawców.Wteoriiwychowaniawyróżniasiędziałaniawchodzące
iniewchodzącewskładprocesuwychowania.Mówiącoprocesiewycho-
wania,mamynamyśliukładuporządkowanywpewnąstrukturę.Wstruk-
turzetejdziałaniawychowawczemająnietylkowalorwychowujący,po-
znawczyczyteżkształcący,aletakżewalorrewalidacyjny,resocjaliza-
cyjny,rehabilitacyjnyitp.Wśródnichniektóredziałaniazawierająprócz
tegowalorleczniczy_terapeutyczny.Dobraniedziałańwychowawczych
mającychwaloryterapeutyczneiułożenieichwodpowiedniej,metodycz-
nejkolejnościtworzystrukturęprocesuwychowaniazciężaremgatun-
kowymprzeniesionymnaosiągnięcieceluterapeutycznego.Takwięcdzia-
łaniazkręguterapiipedagogicznejorazdziałaniawychowawczewcho-
dząwskładstrukturyprocesuwychowaniaiodnosząsiędozmian,jakie
powinnywywołaćwosobowościjednostkipoddanejtegorodzajuzabiegom.
Odnosząsięponadtozawszedoindywidualnychosobowości,mimożemogą
byćrealizowaneprzezformydziałańgrupowych.Znającmechanizmy
iwartościposzczególnychtechnikiśrodkówwychowawczych,możemy
przenosićciężargatunkowyceluwychowaniawsposóbuzasadniającyte
zabiegiiosiągaćusprawnienietychdyspozycjijednostki,naktórychnam
zależy.
Takipunktwidzeniazgodnyjestzesformułowaniamiwieluteorety-
kówwychowania,anp.HeliodorMuszyński(1975)przedstawiłto
wnastępującysposób:n[...]proceswychowaniatociągdziałańwycho-
wawczychpodejmowanychindywidualnielubzbiorowowcelustopnio-
wegowywołaniaprzemianywosobowościwychowanka,przyczymkolej-
