Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
OdRedakcji
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
Częśćmonograficzna
Kulturawizualna–kontekstyedukacyjne
(podredakcjąBeatyMazepy-Domagały)
Człowiek-edukacja-wartościwdobiekulturywizualnej.Przedmowa
(BeataMazepa-Domagała)
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
StanisławJuszczyk:Kulturawizualna-wybranestudiateoretyczne
orazbadaniaempiryczne.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
JoannaMariaGarbula:Życiecodziennezapisanewfotografiach.Ana-
lizafotografiijakomateriałuempirycznego
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
EwaWysocka:Jakośćżyciamłodegopokoleniawkulturzeimagologicz-
nej-refleksjapedagoga.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
BeataPituła,WiesławaA.Sacher:Międzyobrazemadźwiękiem.Na-
uczycielwobecwspółczesnejkulturymedialnej.
.
.
.
.
.
.
.
.
BeataMazepa-Domagała,TeresaWilk:Edukacjawzakresiesztuk
wizualnych,czylioprzygotowaniudzieciwmłodszymwiekuszkolnym
doodbioruikreowaniaotaczającejjeikonosfery.
.
.
.
.
.
.
.
.
AlicjaUngeheuer-Gołąb:Obrazeknacałeżycie.Orolipierwszych
obrazów/ilustracjiwżyciudzieckanaprzykładzieautodoświadczania.
9
15
17
31
47
71
89
105
AnnaBrosch:Wpływprzekazówmedialnychnakształtowaniewzorca
kobiecościudzieciwwiekuprzedszkolnym(naprzykładzieanimowanych
filmówWaltaDisneya).
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
119
KatarzynaKrasoń:Pomalujmnienaczerwono-niebiesko.Obarwach
woptycedziecięcej.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
133
