Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
1.Naszestatusquo
naukispołecznejpozostajetakżewiernyuniwersalistycznemuzobo-
wiązaniuwswojejmiłościiwniejbudowanejwspólnocie?Rodząsię
tutrudnościdwojakiegorodzaju.Popierwsze,ideałyspołecznejnauki
Kościoła,choćwyznawaneprzezwieluludzi,niejednokrotnie
wyznawanetylkoteoretycznie,częstomilcząco,gdyżnieznaleziono
dlanichczytelnegoodniesienia.Atymodniesieniemzawszepozo-
stajeobrazwspólnoty,którajestpotrzebnadowyrażeniaspołecznego
nauczaniaKościoławspołeczeństwiejakocałości5.Roszczenieuni-
wersalistycznestajesięwięcpoważnąkorektą,czegoniemożnabaga-
telizować.Zwłaszczakiedy-itupojawiasiędrugatrudność-rodzi
siępokusapotraktowaniaprzezczłonkówKościołauniwersalnego
roszczeniabardziejjakogłosunazewnątrz,skierowanegodoinnych,
wcharakterzepostulatywnym,aniejakoniewzruszonychzasad
iprawwsamymKościele.
1020Politycyaspołeczni
Powyższerefleksje,choćbardzoszczegółoweiporuszającedość
licznewątkikatolickiejnaukispołecznej,wydająsięuzasadnione
zuwaginato,żenanaukępowołujesiębardzowielupolityków
iróżne,obecnenasceniepolitycznejPolskiiinnychkrajów,partie.
Trudnoojednoznacznąocenę,czyjesttotylkojakiśsocjotechniczny
nchwyt”
,poszukiwaniedodatkowego,potrzebnegogronawyborców,
czyteżrzeczywiściewynikatoznajgłębszychprzekonańowych
powołującychsięlubodnoszącychdotego,cowkwestiispołecznej
5
J.A.MerkleSNDdeN,ZsercaKościoła.Katolickatradycjaspołeczna,tłum.
A.Bielecka,Warszawa2009,s.15-30.
19