Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
społecznychiekonomicznych,instytucjiorazorganizacji.
Odnosisiętozarównodonaukowców,którzyprzez
dziesięcioleciakoncentrowalisięnasprawachzbrodni,jak
idoprac,wktórychnapierwszyplanwysuwanoofiary
reżimunazistowskiego.Ówpierwiastekbiograficznymożna
zaobserwowaćwwieludziedzinachbadańhistorycznych
–wstudiachnadHolokausteminazistowskimprogramem
„zagładyprzezpracę”,aletakżewbadaniachnadrealiami
życiaipracyrobotnikówprzymusowych(narodowości
nieżydowskiej)wNiemczechiokupowanejEuropie.
Kolejnypostulatnaukowyjestzwiązanyzpracą
przymusowądziecipolskichisowieckich,cowynika
zapewneztego,żebadaczeskupialisiędotądnapracy
przymusowej,anienatych,którzyjąwykonywali.
Cociekawe,dotyczytorównieżpraciprojektów
badawczychopartychnawywiadach,przyczymniekiedy
poprostuignorowanofakt,żewiększalubmniejszaczęść
rozmówcówwykonywałapracęprzymusowąjeszczejako
dzieci18.Osądu,czyzniekształciłotointerpretację
wypowiedzi,należydokonaćoddzielniedlaposzczególnych
publikacji.Wkażdymrazietrzebapodkreślić,żedotychczas
tylkownielicznychpracachpodjęto
expressisverbis
problempracyprzymusowejdzieci.Wśródwyjątkówmożna
wymienićwydanąw2000rokumonografięValentinyMarii
Stefanski
ZwangsarbeitinLeverkusen
.Autorkanie
posługiwałasięjednakkonsekwentniepojęciemwiekujako
kategoriianalitycznej.Zależałojej,bycechąodróżniającąjej
pracęodinnychbyło„skoncentrowanienajednymmiejscu,
jednymzakładzieijednejgrupienarodowościowej”19.
Dziecijakorobotnicyprzymusowiodgrywałynieco
większąrolęwbadaniachbiograficznych,przyczymwwielu
tegotypupublikacjachcytowaneźródłazajmująznacznie
więcejmiejscaniżichanaliza,ograniczonaniekiedy
dosamegowstępu.Zaliczasiędonichchoćbypraca
AnnekatreinMendel
ZwangsarbeitimKinderzimmer
(wyd.pol.
Tanaszamłodość…
),poświęconawywiezionym
zokupowanychterenówEuropymłodympomocom
domowym20.Wpodobnymujęciu,jednakzpodkreśleniem
aspektówregionalnych,SusanneKraatzzajęłasięlosem
młodychmieszkanekKrymu,którezmuszono
dowykonywaniapracyprzymusowejwHeidelbergu,
