Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
15
Taksformułowanepytaniaihipotezybadawczewymagająwykorzystania
adekwatnychmetod.Wpracynajszerzejposłużonosięmetodąhistoryczną.
Wbadaniachpolitologicznychobejmujeonam.in.:badaniegenezyzjawisk
politycznych,traktowaniełącznieichaspektówstrukturalnych,funkcjonalnych
igenetycznych;stosowanieujęćwycinkowych,gromadzenieobszernegoma-
teriałuempirycznegowcelusformułowanianajegobazieprawnaukowych
(Chodubski2004,127),cozostałozastosowanewanalizie.Znaczącąwartość
dlaprzedstawianychrozważańmatakżemetodaporównawcza.Polegaonana
poszukiwaniupodobieństworazróżnicmiędzyprocesamiizjawiskami.Arend
Lijphart(1971)zwracauwagę,żewswymzakresiepowinnaonaodwoływać
siędomałejliczbyprzypadków,copozwalanazachowaniewartościjako-
ściowejporównań.ThedaSkocpolorazMargaretSomers(1980,1811187)
wnioskują,żemetodatapowinnabyćwykorzystywanazuwzględnieniem
trzechwyraźnychcelów,któremogąbyćrealizowaneprzyjejwykorzysta-
niu.Pierwszyrodzajporównańjestukierunkowanynasystematycznebadanie
kowariancjianalizowanychprzypadków.Wanalizieostatecznejuwzględnia
sięprzedewszystkimzwiązkiprzyczynowe.Drugitokomparatystykaprzy-
padkówzmierzającadopróbydopasowaniamodelubądźsiatkipojęćdo
zdiagnozowanychzależności,celemudoskonaleniabądźwykrystalizowania
nowychteorii.Jesttoważnyaspektrozwojunaukteoretycznych.Trzeciro-
dzajporównańmanaceluwskazaniecechróżniącychanalizowaneprzypadki.
Różnicetetworząramyinterpretacyjnedlarównoległychprocesówprzemian,
którewanalizowanychprzypadkachmiałybądźmająmiejsce.Wszystkie
rodzajeporównańzostaływykorzystanewniniejszejksiążce.Trzeciąszeroko
wykorzystanąwpracymetodąjestanalizabehawioralna,któraopierasięna
założeniu,żepolitykajakozjawiskospołecznemaswójwymiarjednostkowy,
awszelkiezachowaniagrupowedająsięwyprowadzićzanalizyzachowań
jednostekwyrażającychwzględemsiebiewięźspołeczną.Wprocesiewyko-
rzystaniatejmetodyposłużonosiępodejściempsychologicznymorazsocjo-
logicznym,mającnauwadze,żeczłowiekjakojednostkaanalizypodejmuje
zachowania,integralniewłączającwniewłasnezapleczepsychologiczne
(strukturawartości,dyspozycje,stanypsychiczne,orientacje,postawyitp.)
orazjakopodmiotosadzonymniejbądźbardziejtrwalewróżnychstruktu-
rachspołecznych.Wpracyzastosowanorównieżmetodęanalizystatystycz-
nej,wszczególnościwzakresieodwołańdobadańzachowańwyborczych
(zarównowłasnych,jakiinnychbadaczy).Wzakresiejejwykorzystaniapo-
służonosięujęciamiilościowymiorazjakościowymi,którepozwoliłyodnieść
wynikibadańdokontekstusystemowegoorazspołecznego.Pozawskazanymi
podejściamiwksiążcewykorzystanoanalizęsystemową,ukierunkowanąna
konstrukcjęmodelupojęciowego(systemowego)zjawiskpolitycznychoraz
metodękolejnychzbliżeń,którapoleganawyszukiwaniuwspólnychcech
pośródpowtarzającychsięzjawisk(zob.Chodubski2004,1191120,131).
