Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Część1
Poznanieintegralnewobeczałożeń
pragmatyzmu,estetykipragmatycznej
isomaestetyki
1010Poznanieintegralneapragmatycznakoncepcja
prawdyipoznania
Koncepcjaprawdyipoznaniawklasycznympragmatyzmie
Estetykapragmatyczna,reprezentowanazwłaszczaprzezRichardaShu-
stermanaiinspirowanagłówniemyśląJohnaDeweya,stanowijedenzlicz-
nychodłamówwspółczesnegoneopragmatyzmu,doktóregozaliczyćmoż-
natakróżnychflozofówjakWillardVanOrmanQuine,NelsonGoodman,
RichardRorty,HilaryPutnam,StanleyFish,MarkJohnson,JosephMargolis
iinnych.Filozofówtychwieledzieli,jednakichcechąwspólnąjestodwoły-
waniesiędoklasycznegopragmatyzmu,powstałegowdrugiejpołowieXX
wiekuwStanachZjednoczonych.ZatwórcępragmatyzmuuznajesięCharle-
saSandersaPeirce’a,natomiastjegokontynuatoramibyliWilliamJames,John
Dewey,GeorgHerbertMead,CharlesMorrisiinni.
Pragmatyzmklasyczny(podobniejakneopragmatyzm)jestnurtem
zróżnicowanyminiejednorodnym.Jednakprzeświadczeniami,które,pomi-
motejniejednorodności,łącząwszystkichpragmatystówsą:1)akcentowa-
niesilnegozwiązkupomiędzymyśląadziałaniem;2)antymetafzyczność,
antydogmatyzm,antyintelektualizm;3)antysystemowość;4)empiryzm;
5)uznaniedlawiedzyempirycznej;6)dążeniedowprowadzeniametodnauk
empirycznychdoflozofi;7)instrumentalnepodejściedomyśleniaintelek-
tualnegoijegopodporządkowaniesprawomcodziennegożycia;8)afrma-
cjacodziennegożycia;9)aktywistycznepojmowanieżyciajakoarenydzia-
łania;10)nastawienieteleologicznewyrażającesięwdążeniudorealizacji
określonych,praktycznychcelówirozwiązywaniacodziennychproblemów;
11)rozpatrywaniewszelkichzjawiskzpunktuwidzeniacałościludzkiegoży-
23
AdamMickiewiczUniversityPress©2022