Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Spistreści
Odredaktorek|7
BeataAfeltowicz
Kulturowekontekstyfirmonimówszczecińskichprzedszkoliniepublicznych|9
EdytaBocian
Kilkauwagosensorycznościmetaforjęzykowychokreślającychuczucia
wjęzykuwłoskim|23
AlexandraChomová
Jazykostrneniepersuázieamanipulácievteleviznychprogramochoveżteni|31
AnnaDąbrowska-Kamińska
Opewnychzapisachosobowychnazwwłasnychwmetrykalnychksięgach
parafialnych|41
JoannaEmiliaFranek
Sposobykonceptualizacjitreścibaśnipt.
Brzydkiekaczątko
przezdzieci4-i5-letnie|53
VeronikaGondeková
Manipulativnosńapersuazivnosńvteleviznychreláciách|61
JolantaIgnatowicz-Skowrońska
Zwrotwypuścićwypuszczaćdżinazbutelkiijegomodyfikacjewewspółczesnej
polszczyźnie|69
MonikaKasjanowicz-Szczepańska
Czymatematykęmożnaprzedstawićnaobrazku?Oterminachmatematycznych
wsłownikuponsBildwörterbuchDeutschalsFremdsprache(2016)|81
NatáliaKolenčíková
PoziciasociálnychsietivprocesepredvolebnejkampanenaSlovensku|95
IwonaKosek
Paryaspektowewefrazeologii-wybraneproblemyopisu|103