Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
Wstęp
Odpoczątkupracynadrozprawąpoświęconąrecepcjitwórczo-
ściMironaBiałoszewskiegotowarzyszyłomiprzekonanie,iżdo-
tychczasoweznanemimetodologiebadaniarecepcjitwórczości
li
terackiejpomijająistotnedlamnieaspekty,sącząstkowe.Moja
własnapropozycjapowstałanastyku,czypoprzezwyszukaniepew-
nychmiejscwspólnych,czywkażdymraziemiejsc,któremożna
zesobąpołączyćwróżnychpropozycjachmetodologicznych,aktó-
repraktycznienigdyniewchodziłyzesobąwrelacje,niepróbo-
wałyustalaćpodobieństwiróżnic.Najważniejszebyłodlamnie
przekonanie,żeorecepcjitwórczościdanegopisarza–Biało-
szew
skiegowtymwypadku–dobrzejestmówićjakoonarracji,
wświetlemocnejnarratywistycznejtezy,głoszącej,iżWwszystko
jest
narracją”.Opowieśćopublikacjachkolejnychksiążekitowarzy-
szącychimkomentarzach,atakżeprzemianachsamychtrybówmó-
wieniaimyśleniaoliteraturze,oparłemwięcnatymprzekonaniu,
majączarazemświadomość,iżjesttoWmojaopowieść”,opowieść
otym,jaktedziejedochodzeniaBiałoszewskiegodosławyjawią
sięmnie;zprzyjęcianarratywistycznejtezywynikaoczywiście
subiektywizm,cooznacza,żegdybyktośinnyzechciałopisać
tzw.Wtosamo”,powstałabyinnaopowieść.Powyższarozprawa
wtymkształciemiaławmoimzamierzeniuspełnićkilkacelów
zarównoteoretyczno-,jakihistorycznoliterackich.Popierwszema
stanowić
pewnąpropozycjęinnegospojrzenianabadanierecepcji
literatu
ryimożeokazaćsiępomocnadlabadańhistorycznychnad
innymipisarzamiczyzjawiskami.Podrugieproponujerefleksję
metateoretycznąnadsytuacjąliteraturoznawstwai,jaksądzę,
wsiatceMetatropówpozwalaopisaćdotychczasowe,jakrównież
przyszłepostacidyskursówkrytycznoliterackichinaukowychwraz
ztowarzyszącymiimkontekstamispołeczno-instytucjonalnymi.Po
trzeciemożepełnićrolęprzewodnikapobiałoszewskologii–rzecz
jasnasubiektywnegoikomentowanego,przyczymprzypominaona
wieletekstów,zwłaszczakrytycznoliterackich,zapomnianych,od
dawnaniecytowanych,nierzadkoniesłusznie,zwracarównieżuwa-
gęnadodatkowekontekstywypowiedziznanychiczęstocytowanych.
