Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
24|rozdziałpierwszy
kolejnetekstynajejtemat),ipróbaWzbliżenia”czyWdopełnienia”,
czyWnieodcięcia”strukturalizmuod–takwłaściwietrzebapowie-
dzieć–hermeneutyki.PowiadaSławińskioWuniwersalnejpro-
blematycehermeneutykiliterackiej”jakoznajdującejsiępoza
wszystkimiWmetodologicznymistylami”,inaczejmówiąc–
awpodobnąstronęzmierzałymojewcześniejszeteoretycznewy-
siłki–sugerujeistnienieczegośwrodzaju,wmoimjęzyku,Wan-
typaradygmatycznegoparadygmatuhermeneutycznego”jako
równocześnieprzeciwstawnegoiwspólnegowszelkimparadyg-
matom–Metonimiom.Impliciteokażesięwdalszejczęściwywo-
du,żesamSławińskinierezygnujetuzeswojegoparadygmatu,
swojejstrukturalistycznejMetonimii,alewidzipotrzebędopeł-
nianiajejWantyparadygmatyczną”praktykąhermeneutyczną:
WTakwięcinterpretacja,dążącdoprzedstawieniadziełajakoza-
mkniętegoijednorazowegoświatasensu,musizarazem–poto,by
tencelosiągnąć–ukazaćjejakoswegorodzaju«porcję»procesu
historycznoliterackiego.Utwórwłączasiędociągłościtegoproce-
suwtakimstopniu,wjakimpozwalasięsprowadzićdopewnych
systemówliterackichobejmującychrównieżinnedzieła.Alejest
równocześniemanifestacjąnieciągłościprocesuhistoryczno-lite-
rackiego–właśniewtakiejmierze,wjakiejjestrozstrzygnięciem
jednorazowym.Sztukainterpretacjizmierzawkażdymwypadkudo
odkryciategodrugiegoaspektuutworu.Jejdoświadczeniazatem
dialektyczniedopełniajątewszystkiepodejściabadawcze,które
przedstawiająproceshistorycznoliterackiwterminachtegorzędu,
coprądliteracki,konwencja,gatunek,systemwersyfikacyjnyitp.,
awięcwterminachjegociągłości”41.
UżyciesłowaWdialektycznie”wpołączeniuzWdwomaaspekta-
midzieła”pokazuje,żewszyscyci,którzybędąprogramowo
wykluczać,toznaczyobstawaćprzyredukcjimetonimicznej
(czytometodologicznej,naprzykładstrukturalistycznej,czyinter-
pretacyjnej,jaknaprzykładStaiger),któryśzdwóchaspektów,tak
jakbytegodrugiegorewersumonetymiałowogóleniebyć,będą
popełniaćbłądperspektywy.DlategoteżWhermeneutyka”jest
strukturalizmowikonieczna.Aleiodwrotnie–hermeneutycesą
potrzebneinspiracjemetodologiczne(paradygmatyczne),trakto-
waneswobodnieinieortodoksyjnie.Znamienne,żereprezentując
