Treść książki

Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
8|rozdziałpierwszy
plusanabieguniegustuSławińskiegojestpoezjazwanaprzezeń
Wlingwistyczną”,aktualnaawangarda:WWewspółczesnejpoezjipol-
skiejoniwyciągnęlinajdalszekonsekwencjezawangardowegoprze-
łomuwpojmowaniuzadańizobowiązańmowypoetyckiej.Takda-
lekie,żeprzekształcającestosuneknawiązaniadotegowzorca
wstosunekopozycji”
6
.Tujestniesłychanieważny,aniejakowza-
lążku,momentdlazrozumieniapóźniejszejfascynacjistrukturali-
stówBiałoszewskim,zarazemkolejneogniwoopozycjiwizjiirów-
nania.Otóżwizjenaogółniezmiennewswojejwizyjności.(To
nieja,Sobolczyk,taktwierdzę,tylkoSobolczykjakoobserwator
trzeciegostopniatwierdzi,żeSławińskitakuważałjakoobserwa-
tordrugiegostopnia).Awangardazaś–Wruchliwa”,Owidiuszowa.
Toprzekładasięnaświatopoglądykrytycznoliterackie,alboina-
czejmówiącnahermeneutyki:krytyk-wizjonernielubizmiany
iruchu,chcewkółkotegosamego,awangardzistakrytycznyzaś
umiedostrzecprojektawangardowynawettam,gdzieówprojekt
nieprzypominaswojegopierwowzoru,nawetjeślisamiojcowie-
-prawodawcywtymprojekcieWzabici”izpozycjiWtrupa”(cza-
samiWanty-turpa”)gadają,jakwistocieprzydarzyłosięPrzy-
bosiowiiBiałoszewskiemu,którzyreprezentujątu,odpowiednio,
wzorzecinajnowszetendencje7.Krótkomówiącstrukturaliści,
Sławiński,potrafilisięwznieśćponadpoziomwartości,któreim
samymbyłyteżdrogie,azatemniebylizamknięcinawyzwania
rzucaneprzeznajnowszeawangardyzmy.TowtymtekścieSławiń-
skiwprowadzaporazpierwszywswójsubdyskursoBiałoszewskim
prototypWlingwistyperyferyjnego”;to,cotutajpowie,sformułowa-
nia,którychużyje,powtórzywkolejnychtekstach,więcejjego
dwienastępującepóźniejinterpretacje(nazywanewówczasWana-
lizami”)dająsiępotraktowaćjakowpewnejmierzeWinterpretacje
pokazowe”,dowodynaówprototyp,lubteżprzemieszczeniawska-
liprototypowościoduogólnieniakueksperckimrozpoznaniom
szczegółowym.PrzyjrzyjmysięowejmatrycywPróbieporządkowa-
niadoświadczeń:WAutoraRachunkuzachciankowegoiMylnych
wzruszeńfascynująperyferiepraktykijęzykowej.Mowaześlizgu-
jącasięwbełkot,automatyzmy,formykalekie,nieskoordynowane
składniowoszeregiwyrazów,zbitkifrazeologiczne,któreprzezwie-
lokrotnepowtarzaniezatraciływszelkisens.Jegolingwistycznąwy-