Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
48
CzęśćI.Dzieckowtelewizji
mierze:odcechodbiorcy(np.zdolnościwyobrażeniowe),własnościkomuni-
katu(np.poziomkunsztuartystycznego)orazodwykorzystanegokontekstu
(medium),zwłaszczatychaspektów,któreuniemożliwiająodbiorcygenerowanie
wyobrażeńizaangażowania(participatoryresponses).Przekaztenjestskuteczny,
ponieważwidzniespodziewasięukrytegocelu,nastawiasiętylkonarozrywkę11.
B.ReevesorazC.Nass,idąokrokdalejwswoichrozważaniachnatemat
stosunkuczłowiekadomediówUważająonibowiem,żeludzietraktująmedia
jakżyweistoty,pełnoprawnychuczestnikówżyciaspołecznego12.Przytaczają
teorię,którazakłada,żeludziechętniejnawiązująrelacjezosobamipodobnymi
dosiebie,ponieważwydająsięimonebardziejatrakcyjne.Podłożemprzyjaźni
najczęściejjestpodobnahierarchiawartości13.Jeżeliodbiorcatraktujemedia
jakrównesobie,dojegoświadomościbardziejtrafiaprzekaz,któryjestdopa-
sowanydojegoosobowości.Jakoprzyczynębadaczepodają(podobniejakpsy-
cholodzyewolucyjni),żegatunekludzkiniejestprzystosowanydowspółcze-
snychmediów.Naprzestrzenimilionówlatumysłczłowiekaprzyzwyczaiłsiędo
fizycznychobiektów,wszystkocogootaczałobyłorzeczywiste.Autorzyprzy-
wołująprzykładstrachu,którytowarzyszyprzyoglądaniuhorrorów.Mimoże
próbujemysobiewmówić,iżscenybudzącelęktotylkofikcja,tostrategiatana
niewielesięzdaje,ponieważwymagadośćdużegowysiłkuumysłowego,przez
coniejesteśmywstanieskupićsięnadwydarzeniamidziejącymisięnaekranie.
Dlategonastępujerezygnacjazracjonalizacjiprzekazutelewizyjnego14.HTak
działająnaszestaremózgiwnowoczesnymświecie”15.
Mediawkradłysiętakżedożyciarodzinnego,odciskającnanimpiętno.
Rodzina–główneśrodowiskorozwojowe,przekazujenajmłodszymczłonkom
normyobyczajoweorazhierarchięwartościobowiązującąwdanymspołeczeń-
stwie16.Obecnieznaczącączęścią17rodzinystałasiętakżetelewizja.E.Mazur
przeprowadziłabadaniawkieleckichszkołach,wktórychrespondentamibyli
uczniowieszkółponadgimnazjalnych.Wynikłoznich,żetelewizjaniewzmacnia
więziwewnątrzrodzinnych.Wszyscyczłonkowiewspólnieoglądajązazwyczaj
seriale,teleturniejeorazprogramyrozrywkowe,jednakmłodzieżwolioglądać
programybezobecnościrodziców18.
11M.Green,T
.Brock(2002)cyt.za:P
.Fortuna,dz.cyt.,s.42-44.
12B.Reeves,C.Nass(2001)cyt.za:E.Griffin,dz.cyt.s.407-408.
13I.Altman,D.Taylor(1973)cyt.za:E.Griffin,dz.cyt.,s.159.
14B.Reeves,C.Nass(2001)cyt.za:E.Griffin,dz.cyt.,s.406-409.
15Tamże,s.409.
16J.J.Czarkowski,art.cyt.,s.245.
17M.Halawa,Życiecodzienneztelewizorem,Warszawa2006,s.5.
18E.Mazur,Wpływtelewizjinafunkcjonowaniewspółczesnejrodzinymiejskiejwoceniemłodzieży,
w:RodzinanapoczątkuIIItysiącleciaś,dz.cyt.,s.298.
