Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
B.Dymara,A.Górniok-Naglik,J.Uchyła-Zroski,Dzieckowświeciezabawy.Zabawa...,Kraków2009
ISBN:978-83-7850-341-5,©byOficynaWydawnicza„Impuls”2009
BronisławaDymara
RozdziałI
Poszukiwanienowychznaczeń,kontekstówiprzestrzenizabawy
Zabawa,radośćiszczęściejakocelsamwsobie–stanistnienia
Różniemożnapisaćozabawie.Mnie,zarównowpoprzedniejksiążcezbioro-
wej1,jakteżwniniejszymtomie,zależynapogłębieniumyśleniaozabawiejako
istotnym,choćprzezwieluniedocenianymelemencieżycia.Zabawynienależy
rozpatrywaćwoderwaniuosóbbawiącychsię.Niejestwięcto–jakpiszewielu–
określonaumiejętnośćbawieniasię,zabawiania,perfekcyjnegotańczenia,opano-
wanegonaróżnegotypukursach,alecechaosobowościprzejawiana
wróżnychsytuacjachcieszeniasiężyciem,doznawania
radościiafirmacjiświata.Prawdziwazabawajestwięc
duchowymwzrostem,wybuchemenergii,żywiołem,chwilą
szczęścia,czasemkontemplacjiitrudnowyrażalnychsło-
wemprzeżyć.
Niniejszaksiążkawydajesięzatembardzocennadlaposzukiwańnowych
znaczeńiokreśleńpojęćisytuacjizbytwnaucenujednoznacznionych”.Wtym
przypadkuchodziokontekstoweujęciezabawy,awięcposzukiwanie
związkówpomiędzyzabawątańcem,radościąiszczęściem,spojrzenienajejsyner-
getycznepodłożeinajejistotęjakostanistnienia2.
Abywydobyćwskazanezwiązkipotrzebnajestnietylkowiedza,aleidar
dostrzeganiasprawukrytychwczłowieku,astanowiącychpodstawęjegoindywi-
dualności.Darwidzenia–toumiejętnośćlubnawetsztukaobserwacji,ana-
lizyisyntezy,podobniejaksztukapisania,komunikatywnegoprzybliżaniaspraw
1B.Dymara(red.):Dzieckowświeciezabawy.Okulturze,cechachiwarunkachludycznejedukacji,
Impuls,Kraków2009.Zob.tekstB.Dymary:Żywiołitreśćzabawy,czyliozagubionychwartościach
ludycznejedukacji.
2D.Waloszek:Zabawajakostanistnieniadziecka,tamże.
