Treść książki
Przejdź do opcji czytnikaPrzejdź do nawigacjiPrzejdź do informacjiPrzejdź do stopki
15
Wsytuacjizagrożeniauruchamiasięzłożonareakcjabiochemiczna.Dzięki
znacznympostępomtechnikobrazowaniamózguwielewynikówbadań
potwierdzawcześniejszeprzypuszczenianatematsilnejzależnościmiędzy
występowaniemsilniestresującychprzeżyćwokresiedzieciństwaapóź-
niejszympojawieniemsięzaburzeńdepresyjnych.Spowodowanenieko-
rzystnymiwydarzeniamiwdzieciństwiezmianywośrodkowymukładzie
nerwowym(np.zmianywregulacjiosiprzysadka–podwzgórze–nadnercza)
mogądaćwefekciezaburzeniaafektywnewpóźniejszychlatachżycia(Bo-
bińska,Szemraj,Pietras,ZboralskiiGałecki,2008).
|
Czynnikiochronne
Czynnikiochronneiczynnikiryzyka
Odpornośćpsychicznaopierasięnadobrychzasobachczynnikówdają-
cychochronęipomocwsytuacjistresu,niekorzystnegowydarzeniaczy
nieszczęśliwychokolicznościżyciowych.Czynnikiochronneopisanona
podstawiebadańdzieciwykazującychpozytywnąadaptację,dobryroz-
wójmimożyciawniekorzystnychwarunkachiobciążeńczynnikamiry-
zyka.Sąto:
a)cechyindywidualnedziecka
●towarzyskośćjakozmiennatemperamentalna
●dobrypoziomfunkcjonowaniaprocesówpoznawczych
●wysokipoziommotywacjiwzakresieplanówicelówżyciowych
orazedukacyjnych
●pozytywnyobrazsiebie
●pogodneioptymistycznenastawieniedoświata
●dobremechanizmysamokontroli
●dobrzerozwinięteumiejętnościspołeczne.
b)cechyrodziny
●spójnośćrodziny
●zgodność
●ciepło
●dobrestosunkimiędzyczłonkamirodziny
●dobrasytuacjamaterialna.
c)cechyspołecznościlokalnejorazcechypolitykiikulturyspołeczeństwa
●klimatszkoły
